Руководство для учителей 2 класса уровня начального образования



бет46/63
Дата22.11.2022
өлшемі2,99 Mb.
#51817
түріРуководство
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   63
Байланысты:
КСП 2 кл 2022-2023 ж новый

2. Проверка домашнего задания
4 мин.




Учащиеся читают записанные предложения.

Взаимооценива ние




3. Актуализация знаний.
5 мин.

Учитель предлагает прочитать загадки и ответить на вопросы. Читает загадки:

Учащиеся читают, отгадывают загадки, высказывают свои рассуждения.
Описывают верблюда.




Учебник, задание 1

4. Усвоение новых знаний и способов действий
30 мин.

Учитель предлагает изменить форму имен существительных (назвать
существительные мн.

Учащиеся называют слова в единственном и множественном числе.




Учебник, задание 2




числа).










Учитель предлагает послушать казахскую народную сказку
«Пустыня и верблюд» и

Учащиеся слушают сказку.
Играют в игру «Да – нет».

Словесная похвала

Учебник, задание 3




выполнить задания.

Предлагает ответить на вопросы «Да – нет».



Отвечают на вопросы и записывают предложения.













вопрос

да

нет













У хана было




+













два сына-жита
















и дочь-
















красавица.
















Хан нашел для

+
















дочери богатого
















жениха.
















Дочь просила
отца не увозить

+
















ее из родного
















аула.
















Брат и сестра
убежали из

+
















дома.



















Хан
обрадовался и




+










не стал




посылать




погоню.




Сестра
рассыпалась

+




песком, а брат




превратился в




верблюда.




С тех пор
верблюд не




+

может перейти




пустыню.




Учитель предлагает

Учащиеся




Учебник,

выполнить задание 4.

записывают,

задание

Напоминает о правилах письма и каллиграфии.

соблюдая правила
письма.

4

Учитель предлагает

Учащиеся читают




Учебник,

восстановить

текст, называют

задание

последовательность

правильную

5

сказки.

последовательность







событий.




Учитель предлагает

Учащиеся

Самооцени

Рабочая

выполнить задание в

подбирают к именам

вание

тетрадь

Рабочей тетради.

существительным

Прием

№2,




имена

«Желаемая

задания




прилагательные.

оценка»

1, 2 (Урок




Списывают




49)




стихотворение







5. Закрепление изученного материала
2 мин.

Учитель предлагает прочитать главные слова урока.
Словарный диктант. Запомни написание подчеркнутых букв:
верблюд, двугорбый,

Учащиеся называют главные слова урока.




Учебник, задание 7




великан.







6. Домашнее задание
1 мин.

Учитель дает рекомендации к выполнению задания.







Учебник, задание 6

7. Рефлексия




Учащиеся

Самооценива




2 мин.

прикрепляют лучики

ние




к солнышку: желтые

Прием




цвета – мне очень

«Солнышко»




понравился урок,







голубые лучики –







урок неинтересный





Раздел

Традиции и фольклор Урок 50

Ф.И.О (при его наличии) педагога




Дата




Класс

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока

В гостях у сказок

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы.

Цели урока

учатся рассказывать сказки; называют главных героев сказки; читают по
ролям диалог.

ХОД УРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.

Приветствие

Учащиеся отвечают







Организационный

учащихся на двух

на приветствие

момент
1 мин.

языках.
Сообщение темы

учителя.




урока.




2. Проверка

Учитель кидает

Учащиеся ловят мяч,







домашнего задания

учащемуся мяч,

называют род имени

4 мин.

называет слово из
задания 6.

существительного.

3. Актуализация знаний.
5 мин.

Учитель предлагает послушать отрывок из стихотворения
Юрия Энтина.

Учащиеся рассуждают вместе с учителем, почему в сказках добро побеждает зло.




Учебник, задание 1 Песня «В мире много
сказок» в




Учитель предлагает выполнить задание 2.

Учащиеся называют сказки и определяют род слов.
Ласточка – ж.р. Алдаркосе – м.р. Козлёнок – м.р. Брат (м.р.) и сестра (ж.р.)

исполнении К. Румяно вой (муз.
В. Шаинско го, слова Ю. Энтина).

Учебник, задание 2



4. Усвоение новых знаний и способов действий
25 мин.

(П) Учитель предлагает детям рассмотреть картинки и подумать, куда приведёт волшебный клубок?

(П) Учащиеся
«распутывают» клубок.
Проводят оценку достижений друг друга по дескрипторам.

Взаимооце нивание по критерию
«Пересказ»

Учебник, задание 3




Дескрипторы:

  • Правильно называет сказку;

  • Передает содержание сказки;

  • Описывает героев

сказки.













Учитель предлагает записать в тетрадь по образцу два предложения.
Напоминает о

Записывают предложения, соблюдая правила письма и каллиграфии.




Учебник, задание 4




правилах письма и










каллиграфии.










Учитель предлагает послушать стихотворение
К. Кулиева и ответить на вопросы.

Учащиеся слушают стихотворение, отвечают на вопросы и записывают в
тетрадь предложение со словом «солнце».




Учебник, задание 5


















Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   63




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет