Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер және ойындар Қ ұрметті ұстаздар!
жүктеу/скачать 1,5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Ирек» стратегиясы.
- « Қол белгісі»
- «Иә, жоқ» әдісі
| \Венн диаграммасы
Екі затты алып, олардың ерекшеліктері мен ұқсастықтарын салыстыру. «Әңгімеге негізделген жазу» Ұйымдастыру: топпен/жұппен жұмыс Мақсаты: әңгіме желісі бойынша орындалған жұмысты топтарда немесе жұптарда талқылай отырып жазу; әңгіме туралы өз ойларын ортаға салу және пікір алмасу. Қажетті материалдар: ақ парақтар, қалам Сипаттамасы: берілген әңгіме бойынша шақыру қағазын, хат, ашықхат, электрондық хат, күнделік жаздыру үшін оқушылар шағын топтарға немесе жұптарға бөлінеді. Оқушылар берілген жұмыс түрлерінің бірін таңдайды немесе жеребе арқылы анықталады. Жазу уақыты белгіленіп, оқушыларға ескертіледі. Әр топта немесе жұпта бір хатшы сайланады. Оқушылар не жазатындарын талқылап, бір-бірімен пікіралмасады. Жазып біткеннен кейін олар өз жұмыстары төңірегінде ой бөліседі. Оқушылар әңгіменің бір кейіпкеріне электрондық хат жазады. «Ирек» стратегиясы. Оқушылардың танып білу қызметін арттыру үшін қолданылады. Мұғалім алдын ала мәтінді мағынасына қарай бөліктерге бөліп тастайды. Бүкіл сыныптағы оқушыларды топқа бөліп, әр топқа мәтін үзінділерін береді. Әр топ сынып оқушыларға, өздеріне берілген мәтіндерін түсіндіріп шығады. Мұндағы басты мақсат - әр оқушы осы тақырыпты түгелдей қамтуында. « Қол белгісі» Ұйымдастыру: ұжыммен жұмыс. Мақсаты: оқушылардыңрефлексиялыққабілетіндамыту Сипаттамасы: Мұғалімоқушылардантақырыптытүсінгендігіннемесетүсінбегендігінқолбелгілеріарқылыарқылыкөрсетудісұрайды. «Мен түсініпотырмын жәнетүсіндіреаламын» дегендер қолдын бас бармағынжоғарыбағыттайды. «Мен әлітүсінбейотырмын» дегендер қолдын бас бармағынжанынақарайжантайтады. «Мен түсінгенімесенімдіемеспін» дегендер қолдыбұлғайды. Осы белгілергесүйеніп, мұғалімсабақтыңқайдеңгейдеөткенінбілеалады «Бағдаршам» Ұйымдастыру: ұжыммен жұмыс. Мақсаты: оқушылардыңрефлексиялыққабілетіндамыту Сипаттамасы: Әрбіроқушығабағдаршамтүстерінесәйкескарточкалартаратылады. Мұғалімолардансабақтытүсінген-түсінбегенінесәйкес карточкалардыкөтеруінсұрайды. Жасыл карточка көтергеноқушылар барлығынтүсінгенбопесептеледі. «Не түсіндің?» сұрағы қосымша қойылады. Сары және қызыл карточка көтергендерден не түсініксіз болғаны айқындалып, тақырып төңірегінде қосымша жұмыстар жүргізіледі. Бұлжүйеарқылытақырыптыпысықтауғанемесеәлі де жетілдірукеректігінбілугеболады. «Иә, жоқ» әдісі Әр топқа сұрақтар қойылады. Оқушылар «иә, жоқ» деп жылдам жауап береді. жүктеу/скачать 1,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|