Сабақтың ортасы
1мин
5 мин
10 мин
20 мин
|
Мұғалім рандомдық доңғалақ арқылы 2 топқа бөлінуді ұсынады https://castlots.org/razdelit-na-gruppy/ (немесе келесі сілтемені қолдануға болады https://www.jamestease.co.uk/team-generator/ )
Содан кейін оқушылар топтарда отырып, мұғалім әр топқа тапсырма береді:
1 топ:
1. «Беттік керілу» мақаласымен танысу.
2. Сұрақтарға жауап беру:
Беттік керілу деп қандай құбылысты атайды?
Беттік керілу құбылысын қайда бақылауға болады?
Беттік керілу қандай шамалармен сипатталады?
3. Тәжірибе орындау:
«Өмірлік жағдайларда сұйықтар пішінін зерттеу».
Құрал-жабдықтар: алюминий, мыс, шыны, парафинпластинкалар; күнбағыс және зәйтүн майы; судағы спирт ерітіндісі, сым, шприц немесе шыны түтік.
2 топ:
1. «Капиллярлық құбылыстар» мақаласымен танысу.
2. Сұрақтарға жауап беру:
Капиллярлық құбылыстар дегеніміз не?
Капиллярлық құбылыстарды қайда бақылауға болады? Капиллярлық құбылыстарқандай шамалармен сипатталады?Какими величинами характеризуются капиллярные явления?
3. Тәжірибе орындау: «Сұйықтың көтерілу биіктігінің капилляр диаметрі мен сұйық тегіне тәуелділігін зерттеу».
Құрал-жабдықтар: әртүрлі диаметрлі шыны түтіктер, су, сызғыш, тікбұрышты пішінді мөлдір ыдыс.
Тапсырмаларды орындаған соң, әр топ басқаларға орындалға жұсытары бойынш есеп береді. Екінші топ сұрақтар қояды және қажетті мәліметтерді дәптеріне жазады.
Зертханалық жұмыс орындау
|
