Бөлім
|
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Доппен ойын
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
1.2.2.1. Бірлескен жұмысты және көшбасшылық дағдыларды сипаттау
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: Доппен ойналатын жаттығуларды орындайды
Оқушылардың басым бөлігі: Доппен ойындарды меңгереді.
Кейбір оқушылар: Доппен ойналатын жаттығуларды орындайды және көрсетеді.
|
Бағалау критерииі
|
Түрлі дене жаттығуларын орындауда қолайлы оқыту ортасын құра біледі.
Маңыздылығын мойындай отырып,кеңістік,ресурстар мен идеяларды айтады және бөлісе алады
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
-Сапқа тұрғызу
-Амандасу
-Психологиялық ахуал
Көңілді музыкамен бой сергіту жаттығуларын жасау
Қауіпсіздік ережесімен сабаққа дайындығын ескеру.Сапттық жаттығулары: түзулен, тіктен, оң-ға, сол-ға,ай-нал, адым, т.с.с.
Топтарға біріктіру
1,2,3 санағы арқылы 3 топқа біріктіру
Топ
Топ
Топ
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қол шапалақ
|
Мектеп алаңы, ысқырық, ноутбук және уақыт
|
Ортасы
|
1-тапсырма Топпен жұмыс
«Ойын арқылы оқыту» әдіс-тәсілі
Түрлі дене жаттығуларын орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып,кеңістік,ресурстар мен идеяларды біледі және бөлісе алатындығы айтылады.Оқушыларды ойын арқылы ойландыру.Суреттер арқылы жаттығу жұмыстарын жүргізу.
Белсенді оқу әдістері бойынша
Кеңес сабағын ұйымдастырамын.
Суретке мұқият қараңыз. Суретте көрсетілген доппен орындалатын жаттығуларды орындаңыз.
Кедергілерден өту үшін кеңістік пен ресурстарды бөлісудің маңыздылығы туралы ой бөлісіңіз.
Қ.б арналған тапсырма
Допты алып жүру техникаларын қолданып,тиімді тәсілдерін анықтаңыз
Дескриптор
-берілген жаттығуларын орындайды;
- тиімді тәсілдерін атайды;
-кеңістік пен ресурстарды бөлісудің тигізетін әсерін сипаттайды және маңыздылығын түсіндіреді.
Сергіту сәті
«Домалақ дос» ойыны Оқушылар допты бір-біріне лақтыру арқылы орындалады.
Домалақ дос домала
Досымды менің қуала
Жүгіріп жетіп алғанда,
Досың болам сағанда
|
Оқушылар денені қыздыру жаттығуларының жан-жақты түрлерін құрастырып, көрсету керек. Орындап болғаннан соң оқушы өзінің әрекетін талқылап, өзін-өзі бағалау
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Мектеп алаңы, ысқырық, ноутбук және уақыт өлшегіш
|
Сабақтыңсоңы
|
Кері байланыс «Сэндвич» әдісі.
Өз ойларын білдіреді.
Өз көңіл күйлерін бейнелеген стикерге сабақтан алған әсерлері бояу тапсырылады
Осымен сабақ аяқталды.
Сау болыңдар!
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия парағы
|
