Тема 14. Структурно-смысловой анализ
жүктеу/скачать 31,85 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 170.
| Задание для СРСП
Задание 169. Прочитайте текст и озаглавьте его. Определите, к какому классу научной информации относится данный текст, и какой тип научной информации он содержит. Разбейте текст на смысловые части: вступление, основная часть, заключение. Определите структуру текста. Выделите в тексте конструкции для выражения сущности предмета. Письменно обоснуйте свой ответ, записав его в тетради. Охрана окружающей среды, разумное отношение к природе, рациональное использование ее богатств стало в настоящее время проблемой века и затрагивает интересы всех народов. Эти задачи не могут быть решены без постоянного сотрудничества государств. Природа не имеет границ, и загрязнение биосферы в одном районе земного шара неизбежно отражается на других. Поэтому государства заключают с соседними странами соглашения по вопросам охраны вод и рыболовства, защиты растений, по предотвращению загрязнения морей нефтью. Между ядерными державами подписываются Договоры о запрещении испытаний ядерного оружия в трех средах. XXXV сессия Генеральной Ассамблеи ООН в 1980 г. одобрила резолюцию «Об исторической ответственности государств за сохранение природы Земли для нынешнего и будущих поколений». Жизнь не может быть полной, цельной и нравственной, если мы, люди, будем только брать у природы. Очень важно ее беречь, защищать, помогать ей. Вот почему по решению ООН ежегодно с 1972 года многие страны 5 июня отмечают Всемирный день защиты окружающей среды. Учреждена и ведется постоянно «Красная книга», в которую заносятся редкие и исчезающие виды животных и растений. Охрана окружающей среды стала сегодня общепланетарной проблемой, требует огромных материальных затрат. Задание 170. Прочитайте текст и озаглавьте его. Определите, к какому классу научной информации относится данный текст, и какой тип научной информации он содержит. Определите структуру текста, выделив тезис, аргументы, иллюстрацию, вывод. Подчеркните слово-термин и определите его значение. Выделите в тексте сущность предмета и его функции. Письменно в тетради обоснуйте свой ответ. Балхаш – это бессточное полупресноводное озеро в восточной части Казахстана, второе по величине непересыхающее соленое озеро (после Каспийского моря) и 13-е в списке крупнейших озер в мире. Уникальность озера состоит в том, что оно разделено узким проливом на две части с различными химическими характеристиками воды – в западной части она практически пресная, а в восточной – солоноватая. При самом худшем сценарии, как предполагают ученые, Балхаш в наиболее узкой точке может разделиться пополам и повторить судьбу пересыхающего Арала. В большей степени жизнь озера зависит от реки Или, исток которой находится в соседнем Китае. Необратимые последствия на Балхаше могут наступить в ближайшие десять лет. Еще одна очень серьезная проблема Балхаша – загрязнение воды медеплавильным Балхашским горно-металлургическим комбинатом (БГМК). В настоящее время он переименован в ПО «Балхашцветмет». Выброс в озеро отработанной воды с комбината приводит к многочисленным заболеваниям фауны. жүктеу/скачать 31,85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|