13
ТЫҢДА
ЛЫМ
БӨЛІГІ
Целью заданий является оценка восприятия новостей,
определение
настроения, чувств и взглядов участников диалога, определение
основной информации текста, выяснение конкретных сведений и
понимание намерений участников диалога.
В
третьей части дается 2 монолога, состоящих из 180-200 слов
или 25-30 предложений. В текстах встречаются незнакомые слова.
В каждом монологе по 5 заданий, всего – 10 заданий. Здесь даются
тексты, содержащие рекламу учебных
заведений и различных
видов работ, более объемные рассказы о специальности, роде
деятельности, сведения о высших учебных заведениях нашей
страны, достопримечательностях городов, тексты о
быте и
традициях
казахского народа, адаптированные образцы деловых
бумаг (служебные письма, характеристики, автобиография).
Задания рассчитаны на четкое определение темы и идеи текста,
на умение выявить его структурные части. Последнее задание
рассчитано на умение правильно сделать заключение.
Для успешного выполнения заданий по аудированию
необходимо соблюдать следующие требования:
- внимательно прослушать представленную информацию;
- понять общее содержание информации;
- при прослушивании диалогов, текстов большого объема
необходимо
понимать основную идею текста, воспринимать текст в
целом;
- необходимо также логически структурировать прослушанную
информацию;
- следует обращать внимание на грамматические особенности
текста (в частности, на время действия –
прошедшее, настоящее,
будущее и пр.).
Правила выполнения заданий среднего уровня:
● на прослушивание материала и выполнение заданий дается
25 минут;
● количество заданий среднего уровня блока аудирования – 30.
● задания сформированы по принципу возрастающей сложности
(12 – средней сложности, 8 –
более сложные, 10 – сложные).
Достарыңызбен бөлісу: 
