Учебно-методический комплекс для специальности 020400 «Психология» Квалификация
Тема «Развитие психики и поведения в раннем постнатальном периоде»
жүктеу/скачать 0,56 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3.2.7. Тема «Развитие психики и поведения в ювенильном периоде»
| 3.2.6. Тема «Развитие психики и поведения в раннем постнатальном периоде»
Сообщения Инстинктивное поведение в раннем постнатальном периоде Характеристика основных феноменов раннего постнатального периода: врожденное узнавание, импринтинг, ранний опыт Формирование общения в раннем постнатальном периоде Познавательная активность позвоночных в раннем постнатальном периоде. Задания для самопроверки Между пре- и постнатальным поведением существует: а) разрыв; б) частичная преемственность; в) полная преемственность; г) ситуация вариативна. Ранний постнатальный период: а) формируются важнейшие жизненно важные взаимоотношения со средой; б) закладываются основы взрослого поведения; в) наиболее чувствительная фаза для обучения; г) животное полностью самостоятельно. Решающий фактор в разнообразии протекания постэмбрионального периода: а) наличие среды; б) присутствие пищи; в) освещённость; г) степень зрелорождаемости особи. Степень зрелорождаемости особи: а) зависит от уровня филогенетического развития особи; б) собственного веса; в) образа жизни; г) собственного размера. Наиболее полно проблемы зрелорождения описал: а) П.К. Анохин; б) Л.А. Орбели; в) И.С. Бериташвили; г) К. Лоренц. Психически наиболее развитые животные: а) зачастую относятся к зрелорождающимся; б) всегда относятся к незрелорождающимся; в) не зависят от степени зрелорождения; г) в большинстве относятся к незрелорождающимся. 3.2.7. Тема «Развитие психики и поведения в ювенильном периоде» Сообщения Основные концепции игры (Эльконин, Спенсер, Гроос, Торп, Ллойд-Морган, Фабри) Типология игр животных. Функции игры. Манипуляцонная активность и её значение для развития психики животных. Сравнительно-психологические аспекты игр животных и детей. Задания для самопроверки Выберите правильный ответ В игровой активности …а) завершается процесс формирования элементов поведения, берущий свое начало от эмбриональных координаций, б)развиваются и обогащаются инстинктивные компоненты поведения, в)накапливается индивидуальный опыт, г) содержатся элементы облигатного научения, д) все ответы верны, е)все ответы неверны. В ходе игры развиваются и совершенствуются не целиком взрослые поведенческие акты, а составляющие их … компоненты. Игровая активность связана с инстинктами: а) витальными; б) зоосоциальными; в) половыми; г) саморазвития. Игры, при которых имеют место согласованные действия хотя бы двух партнёров: а) совместные игры; б) ритуализованные формы поведения; в) «приглашение к игре»; г) иерархические игры. Совместные игры выполняются: а) особь с предметом; б) всегда две и более особей с предметом; в) всегда две и более особей, г) преимущественно без предметов; д) не менее трёх членов. В играх животных проявляются особенности: а) полового поведения; б) пищедобывательного; в) поискового; г) образа жизни. Сигналы, выполняющие функцию ключевых стимулов игрового поведения, приглашающие к игре или выражающие готовность играть: а) манипуляция; б) территориальные отношения; в) активное поведение; г) игровая сигнализация. Задания для самостоятельной работы Заполните таблицу 1. «Особенности периодов онтогенеза»
Заполните таблицу 2. «Фазы постнатального периода у млекопитающих»
жүктеу/скачать 0,56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|