Учебно-методический комплекс Москва Издательство «Доброе слово»
жүктеу/скачать 1,07 Mb. Pdf көрінісі
|
Русский язык и КР. Рабочая программа-5
| П
риложение 5. о бразец содержательного наПолнения раздела III — чтение и обсуждение художестВенных текстоВ Тема III a. Чтение и обсуждение рассказа Р. Шекли «Охота» — 1 а.ч. Содержание темы: Язык как средство отображения реальности и средство создания новых реальностей. Оппозиция «свой – чужой» в языке и культуре. Относительность гуманистических ценностей. Разум как проблема. Ху- дожественный текст — сфера использования языка, предполагающая множественность толкований. Тема III б. Чтение и обсуждение рассказа А. Грина «Капитан Дюк» — 1 а.ч. Содержание темы: Средства выражения точки зрения в тексте. Героизм и романтика. Актуальное и вечное в художественной литературе. Проблема выбора 42 жизненного пути и предопределенности. Как человек принимает реше- ния? Можно/нужно ли изменять свою жизнь? Зачем мы читаем художе- ственную литературу? Тема III в. Чтение и обсуждение рассказов Б. Житкова «Над во- дой», «Под водой», «На воде» — 1 а.ч. Содержание темы: Роль детали в художественном тексте. Проблема ответственности и поведения человека в экстремальной ситуации. Ценность челове- ческой жизни. С какими критериями можно подходить к художествен- ному тексту? Обязана ли литература быть «учебником жизни»? Тема III г. Чтение и обсуждение рассказов В. Шукшина «Охота жить» и О’Генри «Дороги, которые мы выбираем» — 1 а.ч. Содержание темы: Общее и различное, русский и американский взгляд в анализиру- емых произведениях. Можно ли понять художественную литературу другого народа? Может ли «краткое изложение» заменить оригиналь- ный текст? Художественная литература как высшая форма существова- ния национального языка. Проблема эгоизма, самосохранения, альтру- изма, взаимопомощи в человеческом обществе — 1 а.ч. Тема III д. Чтение и обсуждение большой повествовательной формы (в соответствии с направлением подготовки) — 1 а.ч. Содержание темы: В зависимости от факультета. Из числа произведений советской и современной российской литературы. Для полевых факультетов реко- мендуется А. Иванов «Географ глобус пропил», для медиков и психо- логов — М. Петросян «Дом, в котором...». В случае если дисциплина осваивается в весенне-летнем семестре, рекомендуется произведение о Великой Отечественной войне (возможна малая форма, например, рас- сказ Е. Носова «Красное вино победы»). жүктеу/скачать 1,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|