105
Тема 10. Функциональные стили русского языка.
Понятие функционального стиля, стили русского литературного
языка. Лингвистические особенности, объединяющие или противопо-
ставляющие стили.
Разговорный стиль. Лингвистические особенности (фонетические,
лексические, словообразовательные).
Публицистический стиль. Информационная разновидность публи-
цистического стиля. Жанры публицистики. Сочетание публицистиче-
ского стиля и разговорного, особенности современной журналистики.
Языковые
нормы публицистического стиля, их сознательное наруше-
ние. Регулирование СМИ со стороны государства, законы, предупреж-
дающие массовые нарушения речевых и культурных норм в СМИ.
Официально-деловой стиль. Жанры официально-делового стиля.
Подстили: канцелярский,
юридический, дипломатический. Образец и
шаблон для создания делового документа. Личные (официальные) до-
кументы, их разновидности, создание делового документа (резюме, за-
явление, автобиография и т.д.)
Научный стиль. Термины, особенности научной терминологии. Раз-
новидности научного стиля (собственно научный, учебно-научный, на-
учно-публицистический). Языковые особенности научного стиля.
Жанры научного стиля, с которыми работает студент:
конспект,
реферат, аннотация, доклад, тезисы доклада,
презентация, курсовая
работа, дипломная работа и т.д. Сходство и различие при создании и в
оформлении. Шаблоны при оформлении.
Вступление и заключение как разделы текста. Обоснование цели
и задачи работы.
Рубрикация текста, главы, разделы, названия отдельных частей.
Оформление библиографии, цитаты, сноски. Список использован-
ной литературы (алфавитный, структурный). Включение источников на
иностранных языках, включение словарей и справочников, ссылки на
электронный документ.
Научный доклад: письменная и устная форма научного стиля. Под-
готовка доклада и презентации. Подготовка устного выступления к пу-
бликации.
Комментарий к самостоятельной работе студентов: студент
готовит самостоятельную работу научного характера. Желательна пись-
менная форма подачи материала. Работа должна совмещать рефератив-
ную часть и самостоятельную. Далее осуществляется индивидуальная
работа над собственными ошибками под контролем преподавателя.
Достарыңызбен бөлісу: