Учебное пособие Это издание подготовлено при поддержке совместного европейского проекта


Характеристика поликультурно-ориентированных



Pdf көрінісі
бет78/246
Дата23.09.2022
өлшемі2,74 Mb.
#40002
түріУчебное пособие
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   246
Байланысты:
ПЕДАГОГИКА

Характеристика поликультурно-ориентированных 
компетенций педагога 
 
№ 
п/п 
Название 
компетенции
Характеристика компетенции 
1. Владение 
технологиями 
проектирования 
и создания по-
ликультурной 
среды в учеб-
ном заведении 
 Знание технологий проектирования образо-
вательной среды и особенностей организации 
поликультурной среды в учебном заведении; 

умение осуществлять целеполагание и пла-
нирование создания поликультурной среды в 
учебном 
заведении 
с 
использованием 
технологий проектирования; 

умение анализировать и прогнозировать 
риски 
поликультурной 
образовательной 
среды; 

владение методиками изучения составляю-
щих элементов поликультурной среды в учеб-
ном заведении; 

мотивация к организации профессиональ-
ной деятельности в области внедрения 
технологий проектирования и создания поли-


Раздел 3. Педагогика толерантности… 
 
133 
№ 
п/п 
Название 
компетенции
Характеристика компетенции 
культурной среды в учебном заведении.
2. Способность 
осуществлять 
диагностику 
уровня 
развития 
ребенка и дет-
ского 
коллек-
тива в поли-
культурной 
среде 
 Знание методик диагностики уровня разви-
тия ребенка и детского коллектива в 
поликультурной среде; 

умение осуществлять целеполагание и пла-
нирование процесса диагностики уровня 
развития детей и межличностных отношений 
в поликультурной среде; 

умение осуществлять диагностику уровня 
развития каждого ребенка и детского коллек-
тива в целом в поликультурной среде; 

владение приемами взаимодействие со 
смежными специалистами в процессе диагно-
стики уровня развития детей в поликультур-
ной среде; 

соблюдение этических норм при проведе-
нии диагностики уровня развития детей в 
поликультурной среде.
3. Владение педа-
гогическими 
технологиями 
организации 
межличност-
ного взаимодей-
ствия в гетеро-
генных группах
 Знание основных педагогических техноло-
гий 
организации 
межличностного 
взаимодействия субъектов образовательного 
процесса в гетерогенных группах; 

умение осуществлять целеполагание и пла-
нирование совместной деятельности и 
организации межличностного взаимодействия 
в гетерогенных группах; 

умение организовывать и осуществлять
совместную деятельность и межличностное 
взаимодействие в гетерогенных группах; 

умение оказывать психолого-педагогиче-
скую поддержку детям в гетерогенной группе 
в 
процессе 
организации 
совместной 
деятельности; 

владение методиками оценки эффективно-
сти совместной деятельности и межличност-


Педагогика многообразия 
 
134 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   246




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет