Учебное пособие Это издание подготовлено при поддержке совместного европейского проекта



Pdf көрінісі
бет81/246
Дата23.09.2022
өлшемі2,74 Mb.
#40002
түріУчебное пособие
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   246
Байланысты:
ПЕДАГОГИКА

№ 
п/п 
Название 
компетенции
Характеристика компетенции 
партнерами 
в 
организации 
поликультурной 
образователь-
ной среды 
специалистов, социальных партнеров и 
родителей 
детей 
с 
особыми 
образовательными 
потребностями 
в 
поликультурной среде; 

умение осуществлять взаимодействие со 
смежными специалистами, социальными 
партнерами и родителями в организации 
поликультурной образовательной среды; 

умение 
осуществлять 
рефлексию 
взаимодействия со смежными специалистами, 
социальными партнерами, родителями в орга-
низации поликультурной среды; 

мотивация к взаимодействию со смежными 
специалистами, социальными партнерами и 
родителями в организации поликультурной 
образовательной среды.
Согласно основным положениям уровневого подхода в 
педагогической теории должен быть четко определен комплекс 
критериев, по изменению которых можно было бы выявить 
динамику сформированности той или иной поликультурно 
ориентированной 
компетенции 
педагога. 
Характеристики, 
представленные в таблице 3.2.1, являются критериями компетенций 
педагога, необходимых ему для осуществления профессиональной 
деятельности в поликультурном пространстве. Эти критерии 
фиксируют деятельностное состояние субъекта
содержат 
информацию о целях, мотивах, средствах, содержании, условиях и 
результатах педагогической деятельности в поликультурной среде 
[7]. 
Сформированность 
поликультурно 
ориентированных 
компетенций педагога могут проявляться на пороговомбазовом и 
продвинутом уровнях. Так, педагог, владеющий технологиями 
проектирования и создания поликультурной среды в учебном 
заведении: 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   246




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет