Енді бір-біріңіздің салған суреттеріңізді бағалаңыздар.Қалай бағалағандарын көріп шығып,неліктен олай бағалағандарын сұрайды


Дәстүрлі бағалау жүйесінің кемшіліктері



бет3/7
Дата02.06.2023
өлшемі24,33 Kb.
#97812
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
Енді бір-біріңіздің салған суреттеріңізді бағалаңыздар.Қалай

Дәстүрлі бағалау жүйесінің кемшіліктері

Бағалау- бұл алынған нәтижелерді белгілі мөлшер немесе үлгімен салыстыру

БАҒАЛАУ

Бағалау (ағылш. assessment – көлемін анықтау) бұл оқыту нәтижесінде оқушылар нені біліп түсінгенін және осы білім-түсініктерін қалай қолдана алатынын терең түсіну үшін түрлі дерек көздерінен ақпаратты жинақтау және талдау үдерісі.

БАҒАЛАУ

Оқушылардың оқудағы жетіс-тіктерін бағалаудың негізгі мақ-саты алынған білімдік нәтижелердің алдын ала жоспарланған нәтижелерге сәйкестік дәрежесін анықтау.

БАҒАЛАУ МАҚСАТЫ
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ

Критериалды бағалау – оқу бағ-дарламасындағы күтілетін нәтижелерге жету мақсатында оқушылардың білім алудағы жеке даму жолына түзетулер енгізуге мүмкіндік беретін, оқушының оқу жетістігін алдын-ала нақты анықталған бағалау критерийлерімен сәйкестігін бағалау.

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ

Критериалды бағалау- білім мақсаты мен мазмұнына сәйкес келіп, оқушының оқу-танымдық құзыреттілігін қалыптастыруға мүмкіндік туғызатын және барлық критерийлер үдерісі қатысушылардың әрқайсысына алдын-ала белгілі болып, оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген үдеріс.

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ

Критериалды бағалау артықшылықтары:

Оқушының жеке басы емес, тек қана жұмысы бағаланады; 

Бағалау критерийлері оқушыларға алдын-ала белгілі

Бағалаудың әр түрлі тәсілдері мен құралдарын

қолдануға болады;

Оқушыға бағалау алгоритмі алдын-ала белгілі

Білім берудің сапасы артады.

Критериалды бағалаудың басты ерекшеліктері
1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет