Әп м Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер енгізу туралы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі № 472 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2021 жылғы 18 қыркүйекте № 24429 болып тіркелді
С.Сейфуллин атындағы жалпы орта мектбі
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
Сынып:8ә
Оқушылар саны:19
Педагог: Әбілда Ш
Мақсаты: Оқушылардың тоқсан бойынша алған білімдерінің қорытындысын саралау
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
|
|
БЖБ 1
|
19
|
16
|
|
12
|
7
|
61
|
100
|
БЖБ 2
|
19
|
13
|
|
15
|
4
|
73
|
100
|
БЖБ 3
|
19
|
13
|
|
11
|
8
|
55
|
100
|
ТЖБ
|
19
|
30
|
|
14
|
5
|
69
|
100
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
8.4.1.1 биологиялық мысалдарды пайдаланып, полимерлер мен мономерлер арасындағы айырмашылықты сипаттау
8.4.1.2 көмірсулар мен липидтің биологиялық қызметтерін сипаттау
8.4.1.3 нәруыздардың қасиеттері мен биологиялық қызметтерін сипаттау
|
8.4.2.2 эукариот және прокариот жасушалардың құрылысын салыстыру
8.4.2.1 өсімдік пен жануар ұлпаларын жіктеу
|
БЖБ 2
|
8.1.1.1. балдырлар, мүктәтізділер, қырықжапырақтәріздестер, ашықтұқымидылар және жабықтұқымдылар мысалында өсімдіктердің ерекшеліктерін сипаттау
8.1.1.3 даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктерді негізгі белгілеріне қарай ажырату
8.1.1.4 буынаяқтылар мен хордалы жануарлар кластарын ерекше белгілері бойынша танып білу
|
8.1.2.1 омыртқасыздар, күйіс қайыратын жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру
8.1.1.2 саңырауқұлақтардың ерекшелік белгілерін сипаттау
|
БЖБ 3
|
8.1.2.1 омыртқасыздар, күйіс қайыратын жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру
8.1.2.4 асқорыту жолы ауруларының себептерін және астан улану себебін анықтау
8.1.2.5 адам ағзасындағы дәрумендердің маңыздылығын сипаттау
8.1.2.6 құрамында дәрумендердің маңызды мөлшері бар азық-түліктер тізімін жасау
|
8.1.2.2 әртүрлі типті тістердіңқұрылысы мен қызметтері арасындағы байланысын және тісті күту ережелерін сипаттау
8.1.2.3 адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметтері арасындағы өзара байланысты түсіндіру
8.4.3.1 қарапайымдылар, саңырауқұлақтар, бактериялар мен вирустар мен туындайтын аурулардың ерекшеліктерін сипаттау және алдын алу шараларын спитаттау
|
ТЖБ
|
8.4.1.1 биологиялық мысалдарды пайдаланып, полимерлер мен мономерлер арасындағы айырмашылықты сипаттау
8.4.1.2 көмірсулар мен липидтің биологиялық қызметтерін сипаттау
8.4.1.3 нәруыздардың қасиеттері мен биологиялық қызметтерін сипаттау
8.1.1.1. балдырлар, мүктәтізділер, қырықжапырақтәріздестер, ашықтұқымидылар және жабықтұқымдылар мысалында өсімдіктердің ерекшеліктерін сипаттау
8.1.1.3 даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктерді негізгі белгілеріне қарай ажырату
8.1.1.4 буынаяқтылар мен хордалы жануарлар кластарын ерекше белгілері бойынша танып білу
8.1.2.1 омыртқасыздар, күйіс қайыратын жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру
8.1.2.4 асқорыту жолы ауруларының себептерін және астан улану себебін анықтау
8.1.2.5 адам ағзасындағы дәрумендердің маңыздылығын сипаттау
8.1.2.6 құрамында дәрумендердің маңызды мөлшері бар азық-түліктер тізімін жасау
|
8.4.2.2 эукариот және прокариот жасушалардың құрылысын салыстыру
8.4.2.1 өсімдік пен жануар ұлпаларын жіктеу
8.1.2.1 омыртқасыздар, күйіс қайыратын жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру
8.1.1.2 саңырауқұлақтардың ерекшелік белгілерін сипаттау
8.1.2.2 әртүрлі типті тістердіңқұрылысы мен қызметтері арасындағы байланысын және тісті күту ережелерін сипаттау
8.1.2.3 адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметтері арасындағы өзара байланысты түсіндіру
8.4.3.1 қарапайымдылар, саңырауқұлақтар, бактериялар мен вирустар мен туындайтын аурулардың ерекшеліктерін сипаттау және алдын алу шараларын спитаттау
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% Ерланқызы Ақзияш,Қасымбек Жайдарбек, Нұрболұлы Нұрасыл,Пәрімтай Бақытжан, Рахымжан Мадина. орта (С): 40-84% Арыстанбай Шынар,Аскер Таңат,Әбен Ақбөпе, Батыр Нұрсезім, Көксубай Нұрасыл, Көлбай Бақытжан, Қарахан Алмат, Қыдырәлі Думан, Манатай Мейрамбек,Манатай Мерей, Төлеш Әсел, Тұрсын Диас, Шубай Аякөз.төмен (Н): 0-39%
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Білім алушылар БЖБ орындау барысында: эукариот және прокариот жасушалардың құрылысын салыстыру кезінде, адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметтері арасындағы өзара байланысты түсіндіру барысында. қарапайымдылар, саңырауқұлақтар, бактериялар мен вирустар мен туындайтын аурулардың ерекшеліктерін сипаттау және алдын алу шараларын спитаттау барысында.
4. Жоспарланған түзету жұмысы: Қатемен жұмыс орнату алдағы сабақтарда жүргізілетін болады. Білім алушылар жіберген қателіктерімен жоспарлы түрде түсіндірме жұмыстары ұйымдастырылады.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Қатемен жұмыс орнату алдағы сабақтарда жүргізілетін болады. Білім алушылар жіберген қателіктерімен жоспарлы түрде түсіндірме жұмыстары ұйымдастырылады
1.БЖБ №2 нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Достарыңызбен бөлісу: |
