«Ерте жастан көмек көрсету жүйесі» пәніне кіріспе


Отбасына жұмылдыру принципі



бет11/19
Дата31.10.2022
өлшемі287 Kb.
#46402
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   19
Байланысты:
«Ерте жастан к мек к рсету ж йесі» п ніне кіріспе

7. Отбасына жұмылдыру принципі: ата-аналарды түзету жұмысын атқаратын мамандармен теңдей түзету-педагогикалық процессті жоспарлау, жүзеге асыру және тиімділігін бағалау барысына қатыстыру. Осылайша мамандар тобы балаға көмек берумен ғана шектелмей, ата-аналар мен бала жақындарымен тығыз қарым-қатынас орнатады. Ал бұл бала дамуын тездетуге септігін тиізізері сөзсіз.
Ерте жастағы мүмкіндіктері шектеулі балаларға түзете-дамыту көмегін көрсету «Психолого-педагогикалық түзету кабинеттерінің жұмысын ұйымдастыру ережелеріне» сай жүзеге асырылады.
Ерте жастағы түзете-дамыту көмегі 3 жасқа дейінгі балаларға көрсетіледі. Олар: психофизикалық дамуында ауытқулары бар тәуекел тобына жататын балалар; мүмкіндіктері шектеулі балалар (психикалық дамуында ауытқулары бар балалар, қимыл-қозғалыстық ауытқулары, тілдік, есту мен көру мүмкістіктері бар балалар, аутизммен ауыратын, дамуында эмоциональдық-еріктік кемістіктері бар балалар, күрделі психофизикалық мүмкістіктері бар балалар және т.б.).

6. Мүмкіндіктері шектеулі балаларға түзете-дамыту көмегін ұйымдастырудың түрлері мен реттілігі.

Ерте жастағы балаларға түзете-дамыту көмегі келесі реттілікпен жүзеге асырылады (Сурет №2):





Атқарушылар




Қызмет көрсету кезеңдері




Ата-аналар
















Меңгеруші немесе
директор




1. Ұйымдастырушылық кезеңі. Қызмет көрсету туралы келісім шартқа тұру. Мамандарға жіберу.



















Пәнаралық топ




2. бала мен оның отбасының әлеуметтік, медициналық және білім беру салаларындағы қажеттіліктерін анықтау.
















Педагогтар




3. Жеке түзете-дамыту бағдарламасын құру.
















Медициналық қызметкерлер




4. Емдік-алдын алу көмек көрсету жұмыстарының жеке бағдарламасын құру.
















Әлеуметтік педагог, психолог




5. Бала мен оның отбасына әлеуметтік-психологиялық қолдаудың жеке бағдарламасын құру.













Пәнаралық топ




6. Кешенді жеке түзете-дамыту бағдарламасын жүзеге асыру.
















Әлеуметтік
педагог




Әлеуметтік-құқықтық кепілдіктер мен көмек пен қызмет түрлерін алу барысына мониторинг (тексеру) жасау.




Сурет №2 – Ерте жастағы мүмкіндіктері шектеулі балаларға түзете-дамыту көмегін көрсетудің реттілігі.


Мүмкіндіктері шектеулі бала мен оның отбасына қолдау көрсетудің негізгі кезеңдерін қарастырып өтейік.


1 кезең - Ұйымдастырушылық кезеңі. Қызмет көрсету туралы келісім шартқа тұру. Мамандарға жіберу.
Бұл кезеңде ата-аналар білім беру мекмесінің құрылымы мен ресурстарымен танысады. Ата-аналар «Тапсырыс беруші» ретінде ПМПК қорытындысы мен оқу жоспарына сай көрсетілетін қызметтер көлемі туралы келісім шартқа тұрады. Бұл кезең міндеттерін мекеме жетекшісі атқарады.
2 кезең - Бала мен оның отбасының әлеуметтік, медициналық және білім беру салаларындағы қажеттіліктерін анықтау. Бұл кезеңде әр түрлі мамандар тобы бала қажеттіліктері мен оған көрсетілетін қызметтер көлемін анықтау мақсатында пәнаралық топтық бағалау өткізеді. Кезең әлеуметтік-психологиялық, медициналық және педагогикалық зерттеулерді қамтиды.
Ата-аналарға «Әлеуметтік, медициналық және білім беру қызметтер тізімі» бланкісі беріледі. Онда баламен атқарылатын түзете-дамыту іс-шаралары мен қатысушылардың аты-жөндері тіркеледі. (№2 кесте).

№2 кесте «Әлеуметтік, медициналық және білім беру қызметтер тізімі» бланкісі





Әлеуметтік, медициналық және білім беру қызметтер тізімі


Баланың аты-жөні: Алан К. келу уақыты: 4 наурыз 2005 жыл
Жетекші маман: Аты-жөні (педагог-дефектолог)
Меңгеруші ___________
(қолы)

N

Мамандарға баруы

Мамандар

Бөлме N

Жұмыс түрі

1-інші келу уақыты

Апта/ай барысындағы келу саны

1.

Әлеуметтік-психологиялық қызметтер

Әлеуметтік педа­гог






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   19




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет