Методические рекомендации по выполнению практических занятий
Основными видами аудиторной работы обучающимися по данной дисциплине являются лекции и практические занятия. В ходе лекций преподаватель излагает наиболее сложные понятия темы,разъясняет основные связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации на семинарские занятия и указания на выполнение самостоятельных работ.
В ходе практических занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, положительный опыт в изучении проблем.
Практическиезанятия как бы завершают изучение наиболее важных тем данной дисциплины. Они дают возможность закрепления изученного материала, приобретения опыта устных публичных выступлений, сообщений, развития умений и навыков подготовки докладов, контроля преподавателем степени подготовленности обучающихся по изучаемой дисциплине, умениявести дискуссии, аргументировать и защищать выдвигаемые положения.
Практическиезанятия проводимое под руководством преподавателя в учебной аудитории, это занятие направленное на углубление научно - теоретических знаний а также овладение определенными методами самостоятельной работы. Следствием таких занятий является выработка практических умениипо изучаемой дисциплине. Перед практическим занятием следует изучить рекомендованную преподавателем литературу, конспект лекции и обратить внимание на практическое применение теоритических знании и на методику решения типовых задач. Главное на что нужно обратить внимание при проведении практических занятии это - уяснить связь решаемых задач с теоретическими положениями.
Логическая связь между лекциями и практическими занятиями заключается в том, что информация, полученная на лекции и самостоятельная работа обучающихся на практическом занятии осмысливается,перерабатывается при помощи преподавателя и анализируется до мельчайших подробностей, после чего полученные знания прочно усваивается.
Учебно-методическое пособие построены таким образом, что сочетают в себе элементы практических работ и семинаров. Каждая практическая работа включает количество часов отведенных на изучение данной темы,теоретические сведения,основные понятия,задания,вопросы для самоконтроля, глоссарийи литературу.
Достарыңызбен бөлісу: |