Э«Заттардың агрегаттық күйінің өзгеруі» бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты
жүктеу/скачать 2,45 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор
- Жалпы балл 9
- Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Қолдану Орындалу уақыты
- Тапсырма Венн диаграммаға металдар мен бейметалдардың физикалық қасиетіне байланысты айырмашылықтары мен ұқсастықтарын жазыңыз. Венн диаграмма
- Химиялық элемент Атауы Атомдық массасы
- Изотоптар Атомдық массасы Протон саны Электрон саны
- Артығын тап Артық сөз Себебі
- Бағалау критерий Тапсырма Дескриптор Баллы
- Барлығы 14 «Ауа. Жану реакциясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты
- Ойлау дағдыларының Білу және түсіну деңгейі Қолдану Орындау уақыты 20 мин Тапсырма
3а) Кестеде берілген мәлимет бойынша судың салқындау қисығын салыңыз.
в) Графикте үдерістің салқындау және кристалдану бөлігін белгілеңіз _______________________________________________________________ с) Бөлшектер теориясы тұрғысынан салқындау үдерісін түсіндіріңіз d) Бөлшектер теориясы тұрғысынан кристалдау үдерісін түсіндіріңіз _________________________________________________________________ Балл қою кестесі
«Атомдар. Молекулалар. Заттар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тапсырма Венн диаграммаға металдар мен бейметалдардың физикалық қасиетіне байланысты айырмашылықтары мен ұқсастықтарын жазыңыз. Венн диаграмма [3]
Кестедегі берілген мәліметтер бойынша химиялық элементтердің атауын, атомдық массасын, атом немесе молекула екендігін, қасиеттерін анықтап, бос орындарды толтырып жазыңыз.
[4] 3. а) Берілген изотоптардың құрамындағы элементар бөлшектерді анықтап, кестедегі бос орындарды толтырыңыз
[3] b) бір элементтің изотоптарының арасындағы айырмашылығы мен ұқсастықтарына бір мысал келтіріңіз __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1] Берілген тұжырымды оқып, артық сөзді табыңыз және себебін түсіндіріңіз
[3]
Балл қою кестесі
«Ауа. Жану реакциясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты 7.3.1.1 Ауа құрамын білу 7.3.1.3 Атмосфералық ауаны ластанудан қорғау маңызын түсіну 7.3.1.5 Тез тұтанып, жанғыш және жанбайтын заттарға мысал келтіру 7.3.1.7 Металдар мен бейметалдардың жануы кезінде оксидтер түзілетіндігін білу Бағалау критерийі Білім алушы Ауаның сапалық және сандық құрамын анықтайды Атмосфералық ауаны ластанудан қорғаудың маңызы туралы қорытынды жасайды Тез тұтанып, жанғыш және жанбайтын заттарды анықтайды Металдар мен бейметалдар оксидтерін негіздік және қышқылдық екенін дәлелдейді Ойлау дағдыларының Білу және түсіну деңгейі Қолдану Орындау уақыты 20 мин Тапсырма 1а) Берілген сурет бойынша ауаның құрамына кіретін газдарды анықтаңыз _ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ в) Ауаның құрамына кіретін газдардың көлемдік үлесін жазыңыз __________________________________________________________________________________________________________________________ 2а) «Фишбоун әдісі» арқылы ауаның ластану себептерін анықтаңыз в) Ауаның қорғауға байланысты іс-шараларды атаңыз с) Ауаны ластаушылар мен оны қорғауға қорытынды жасаңыз __________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Ұсынылған заттарды жану қабілетіне байланысты сәйкестендіріңіз
1 ______________ 2_____________ 3______________ 4а) Кестедегі дұрыс құрастырылған оксидтердің формуласын көрсетіңіз
____________________________ в) Дұрыс анықталған қатарда оксидтердің жіктелуін жазыңыз Негіздік оксидтер __________________ Қышқылдық оксидтер ______________ с) Анықталған екі оксидтің түзілу реакция теңдеуін сөзбен жазыңыз ____________________________________________________________________________________________________________________________________ жүктеу/скачать 2,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||