Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ тақырыбы 7-8-сабақтар. Кімге ұқсағың келеді
|
Қандайекінәрсе(оқытудыда,оқудыдаескеріңіз)табыстыболды?Сабақтыңөзінеұнаған2тұсынанықтапжазыңыз. | |||
|
1: | |||
|
2: | |||
|
Қандай екі нәрсе (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) сабақтың тиімділігін арттырды? | |||
|
1: | |||
|
2: | |||
|
Сабақ барысында өзіңіздің көңіліңіз толмаған 2 әрекетті (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) атаңыз. | |||
|
1: | |||
|
2: | |||
|
Сабақбарысындакелесісабағымдасыныпнежекелегеноқушыныңсапалыбілімалуыүшінненіжетілдіругеболатынын | |||
|
білдім... |
|
Пән:Қазақтілі____________ Мектеп: Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: 8-бөлім. Болашақтың мамандықтары. (А.Машановтың «Жер астына саяхат» шығармасы бойынша) Күні: Мұғалімніңаты-жөні: Сынып:6 Қатысқан оқушыларсаны: Қатыспаған оқушылар саны: | ||
|
Сабақ тақырыбы |
7-8-сабақтар. Кімге ұқсағың келеді? | |
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сіл- теме) |
6.1.6.1-тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру; 6.2.2.1-тақырыпбойыншадиалогтібастау,жалғастыру,аяқтаудыңұлттықсөзәдебіменсөйлеу этикеті формаларынбілу | |
|
| ||
жүктеу/скачать 4,24 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
