Сабақтың басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Мұғалім оқушыларды «шаттық шеңберіне» тұрғызады, сәлемдеседі. Қызығушылығын ояту. «Тірек сөздер» стратегиясының негізінде тақтадағыплакаттарғабірнешесөзжазады,ойшақырусұрақтарынқояды: Жақсы тәрбие алу үшін адамға не керек? Оқушылар кезек-кезек тақтаға шығады.Маркерлердіпайдаланып,ассоциограммақұрайды,сұраққасыз- бабойыншажауапбереді,өзойындәлелдейді(1-тапсырма).
Мәтіналдыжұмыс.Мұғаліминтерактивтітақтадағытақырыпқақатысты жаңасөздерментаныстырады,аудармасынайтады,оқиды,оқушыларға қайталатады,сөздікдәптерменжұмысжасатады.
Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша берілген сөздермен сөйлем құрайды. Тақырыпқа қатысты суреттерді мұғалімнің өзіне де дайындауға болады (2-тапсырма).
Жұптықжұмыс.Оқушылартапсырманыңшартыбойынша«Ойлан- жұптас-бөліс»әдісініңнегізінде«Кімгеұқсағыңкеледі?»дегентақырыпта досыменсөйлеседі,ұлттықсөзәдебіформаларынқолданып,диалог
құрады (3-тапсырма).
|
Тренинг жазылған парақшалар, флипчарт, маркер- лер
Оқулық, тақырыпқа қатысты суреттер
|
