Ұзақмерзімді жоспардың бөлімдері
|
Ортамерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Үйрену мақсатында бағаны қосабағалау
|
Негізгі дереккөздер
|
Сағат саны
|
Мер- зімі
|
6-бөлім. Астана
– мәдениет пен өнер ордасы.
ӘкімЫсқақ«Күнұлымын»
|
1-2. Аста- на – елімнің мақтанышы
|
6.1.6.1-тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру;
6.5.1.5-етістік шақтарының (нақ осы шақ)қызметінбілу,ауызшажәнежазба жұмыстардақолдану
|
«Шаттық шеңбері» тренингі, «Желаяқ» ойыны, эссе, диаграмма, «Дана үкілер» техникасы, фотоколлаж, «Тірек сөздер» стратеги- ясы
|
«Бас бармақ» тәсілі,
«Рефлексиялық шеңбер» тәсілі
|
Тренинг жазылған парақшалар, ғаламтор ресур- стары, «Астана» жайлы деректі фильм, суреттер, плакат, маркер- лер, буклеттер мен альбомдар
|
2
|
|
3-4. Біздің төріміз – Ақорда
|
6.1.6.1-тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру;
6.2.6.1-тірексөздергесүйеніп,сюжет-тісуреттердіңжелісібойыншаәңгіме құрастыру;
6.4.1.1-мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, өмірбаян жазу
|
«Ыстық алақан» тренингі, «Ой қозғау» әдісі, «Жа- риялау» әдісі, кла- стер, семантикалық карта, «Төрт сөйлем» тәсілі,
«Сен жалғастыр!» ойыны, «Ой қорытындылау» тәсілі
|
Бағалау парақтары, «Көңіл күй смайликтері» тәсілі
|
Тренинг жазылған парақшалар, ин-терактивті тақта, тұсаукесер, оқулық, смай- ликтер, сөздік, тақырыпқа қатысты аль- бомдар, буклет- тер
|
2
|
|
5-6. «Мәңгілік ел» ескерткіші нені бейнелейді?
|
6.2.6.1-тірексөздергесүйеніп,сюжет-тісуреттердіңжелісібойыншаәңгіме құрастыру;
6.4.1.1-мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, күнделік, мінездеме, түйіндеме, өмірбаян жазу
|
Түсіндіру, сұрақ- жауап, «Көңіл күйді анықтау» тренингі,
«Ортақ портрет» әдісі, «Төрт сөйлем» тәсілі, диалог, жағдаяттық тап- сырма, фотоколлаж
|
Бағалау парақтары, «Та- быс сатысы» әдісі
|
Тренинг жазылған парақшалар, интерактивті тақта, слайд- тар, тақырыпқа қатысты буклет- тер, карточка- лар, ғаламтор ресурстары
|
2
|
|
7-8. Ә.Ысқақ
«Күн ұлымын»
|
6.1.6.1-тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру;
6.2.6.1-тірексөздергесүйеніп,сюжеттісурет-
тердің желісі бойынша әңгіме құрастыру;
|
«Шаттық шеңбері» тренин- гі, «Қосжазба» күнделігі, ойбөліс
|
«Бағдаршам» әдісі, «Жағымды сөздер» тәсілі
|
Тренинг жазыл- ған парақшалар, өлең мәтіні, оқулық, Ә.Ысқақ туралы
|
2
|
|
