Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова



бет49/289
Дата07.01.2022
өлшемі4,24 Mb.
#20388
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   289
Байланысты:
6 орс муг китабы

Барлығын түсіндім







Енді түсініпкелемін







Түсінбедім

Кері байланыс. «Рефлексиялық шеңбер» тәсілі

Оқушыларшеңбергетұрып,төмендегісұрақтарғажауапбереді: Сабақбарысындакөңілкүйіңқандайболды?Неліктен?

Бүгінгісабақтанебілдің?Сенүшіннежаңалықболды? Сабаққақатысуыңдықалайбағалайсың?

Сабақта неден қиналдың?

Сабақ аяқталғандағы көңіл күйің қандай? Неліктен?

Үйгетапсырма.Үйтапсырмасыретіндеоқулықтағы9-тапсырмаберіледі. Тапсырманыңшарты,қалайорындалуықажетекенітүсіндіріледі.

Рефлексиялық шеңбер



Қосымша ақпарат

Рефлексия

Сабақбарысындаоқумақсатынақолжеткізілдіме?Оқу мақсатынақолжетпеудіңсебебінеде?Бүгіноқушылар небіліп,неүйренді?Сыныптағыпсихологиялықахуал

қандайболды?Жоспарданауытқуболдыма?Себебінеде? Жоспарланғансаралаушараларытиімдіболдыма?Уақыт дұрыспайдаланылдыма?Жоспарымақандайтүзетулер

енгіздім. Не себепті?



Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз, сұрақтарға жауап беріңіз (Сабақ жүйелі жоспарлағандықтан,сабақтыңмақсатыменоқуміндеттері орындалады.

Оқушылар мәтін мазмұнын түсінеді, сұрақтарға жауап береді, сөздікпен жұмыс істейді. Сабақ жоғары деңгейде өтеді, өйткеніоқумақсаттарыдұрыстаңдалды,уақыттиімдіпайда-

ланылып, саралау жұмыстары да орындалады).





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   289




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет