Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова
6 орс муг китабы
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ тақырыбы 7-8-сабақтар. Ата-анамды үлгі тұтамын
- Сабақ мақсаттары Барлықоқушы
- Тілдік мақсаттар Пәнге тән лексика мен терминология
- Диалогпенжазуүшінпайдалысөздерментіркестер
- САБАҚ БАРЫСЫ Сабақтың жоспарланған кезеңдері Жоспарланған жаттығу түрлері
- Ресурстар Сабақтың басы Психологиялық ахуал қалыптастыру.
|
Оқушының аты-жөні |
«Пікірлер парағы» әдісі |
«Қызық суреттер» тәсілі |
«Фото- суреттер» әдісі |
«Кім жыл-дам?» ойыны |
Балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақтағы жетістіктерім |
себептері |
Сабақтағы кемшіліктерім |
себептері |
|
|
|
|
|
|
Пән:Қазақтілі____________ Мектеп: Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: 1-бөлім. Отан отбасынан басталады. М.Әуезов «Абай жолы» «Қайтқанда» тарауы (үзінді) Күні: Мұғалімніңаты-жөні: Сынып:6 Қатысқан оқушыларсаны: Қатыспаған оқушылар саны: | ||
|
Сабақ тақырыбы |
7-8-сабақтар. Ата-анамды үлгі тұтамын | |
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сіл- теме) |
6.1.5.1-тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау; 6.5.1.1-мәтіндердендеректіжәнедерексіззатесім,көптікмәндіесімдердіажыратабілу,жаз- баша, ауызша жұмыстардақолдану | |
|
Сабақ мақсаттары |
Барлықоқушытірексөздер,жетекшісұрақтар,мәтінтақырыбыарқылынегізгіойды анықтайды. Көптегеноқушымәтіндердендеректіжәнедерексіззатесім,көптікмәндіесімдердіажырата біледі. Кейбіроқушылармәтіндердегідеректіжәнедерексіззатесім,көптікмәндіесімдердіжазба- ша, ауызша жұмыстарда қолданады. | |
|
Бағалау критерийлері |
Ата-ананы үлгі ету, құрметтеу туралы айтады, шағын мәтін құрап жазады. | |
|
Тілдік мақсаттар |
Пәнге тән лексика мен терминология: қатал, қолда, түсін, үйрет, өзімшіл, ескер. | |
|
Диалогпенжазуүшінпайдалысөздерментіркестер:Анамейірімі.Әкеніңқаталдығы. | ||
|
Бастапқы білім |
Анатәрбиесі,ананыңаялыалақаны,ананыңжылыжүрегітуралыайтады.Мұғалімоқушының бастапқыбілімінжетекшісұрақтарқоюарқылыбілеалады. | |
|
САБАҚ БАРЫСЫ | ||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Жоспарланған жаттығу түрлері |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
Психологиялық ахуал қалыптастыру. Мұғалім оқушыларды «шаттық шеңберіне» тұрғызады, сәлемдеседі. Қызығушылығын ояту. Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында интерактивті тақтадан ата-анаға құрмет көрсетуге қатысты дайындаған слайдтарды көрсетеді, үнтаспасын тыңдатады, ой шақыру сұрақтарын қояды. Мәтіналдыжұмыс.Мұғаліминтерактивтітақтадағытақырыпқақатысты жаңасөздерментаныстырады,аудармасынайтады,оқиды,оқушыларға қайталатады,сөздікдәптерменжұмысжасатады. Өлеңді мәнерлеп оқиды, деректі зат есімдерді табады (1-тапсырма). «Қызықсуреттер»тәсілібойыншашағынмәтінқұрапжазады(2-тапсырма).
|
Тренинг жазылған парақшалар Өлең мәтіні. Оқулық. Танысты- рылым |
|
| ||
Достарыңызбен бөлісу:
