"фараби əлемі" атты халықаралық ғылыми конференция материалдары
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫНА ӘСЕР ЕТЕТІҢ МЕКТЕПІШІЛІК ОРТА МЕН
жүктеу/скачать 2,79 Mb. Pdf көрінісі
|
| ОҚУШЫЛАРДЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫНА ӘСЕР ЕТЕТІҢ МЕКТЕПІШІЛІК ОРТА МЕН
ҚАУІП-ҚАТЕР ФАКТОРЛАРЫН ЗЕРТТЕУ Əбілмажін М.С. І.Жансүгіров атындағы Жетісу Мемлекеттік Университеті ukushevatolkyn@mail.ru Мектепте оқу – күрделі жəне ұзақ үрдіс, ол жас өспірімдердің физиологиялық қызметіне жəне психикасына белгілі ерекшелігі бар биік талғам қояды. Оқушылар жоғарғы информациялық жүктемелерді, оқу қызметі үрдісінде психоэмоционалдық шиеленісуді, гиподинамияны, тамақтану тəртібінің бұзылуын, тіршілік ету ортасының экологиялық жағымсыз жағдайларын басынан өткереді. Экологиялық салдар факторларына қоршаған орта мен мектепішілік ортаның физикалық, химиялық жəне биологиялық сапасын жатады. Бұл факторлар оқушылардың үлгерімділігіне, жұмыс істеу 89 қарқындылығына жағымсыз əсер ететін стресске, жасырымды патологиялық үрдістердің өршуіне, дезадаптацияның дамуына əкеліп соқтырады. Қалалық жəне ауылдық аймақтағы оқушылардың денсаулығын бағалау мен бақылаудың кешенді жүйесінің əдістемесін əзірлеу жұмыстары үшін төмендегі жұмыстары орындалды. Мекен-жайы мен жас ерекшелігіне сəйкес зерттелінушілердің ревалентті топтарын іріктеліп, құрастырылады. Оқу үрдісінің əртүрлі кезеңдерінде (оқу тоқсандары мен емтихан кезеңдерінде) оқушыларға психофизиологиялық жəне функционалдық зерттеулер жүргізіледі. Тұру мекен-жайына байланысты оқушыларға психофизиологиялық жəне функционалдық зерттеулер жүргізіледі. Жас ерекшелігіне (9-12 жас, 13-15 жас) байланысты оқушыларға психофизиологиялық жəне функционалдық зерттеулер жүргізіледі. Зерттелінетін аймақтың атмосфералық ауасының, ішуге арналған суының жəне топырағының антропогенді ластануының сапалық жəне сандық құрамын анықталынады. Мектептердің мектепішілік ортасының санитарлық-гигиеналық сипаттамсын беріледі. Оқушылардың функционалды күйі мен қоршаған, мектепішілік ортасының сапасы арасындағы себеп-салдар байланысы мен тəуелділігін анықталынып, аймақ аралық деңгейде алдын алу шараларының жүйесін əзірленеді. Анықталған донозолгиялық өзгерістерге психофизиологиялық əдістер жиыны көмегімен түзету жүргізіледі. Оқу жылы мен емтихан кезеңіне, тұру мекен-жайына, жас ерекшелігіне байланысты оқушылардың психологиялық жəне функционалдық денсаулықтарын бақылау мен бағалаудың кешенді əдістері əзірленеді. Оқушылардың психологиялық жəне функционалдық денсаулықтарын бақылау мен бағалаудың кешенді əдістері қалалық жəне ауылдық мектептер базасында апробацияланады. Оқушылардың психологиялық жəне функционалдық денсаулықтарын бақылау мен бағалаудың кешенді əдістерін толықтырып, түзетулер енгізіледі. Ғылыми жетекші: биология магистрі Укушева Т.К. жүктеу/скачать 2,79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|