Сабақ аяқталғаннан кейін студент білуі керек: фармацевтикалық терминологияны қолдана отырып, ауызша және жазбаша түрде сөйлеуді құрастыру. Шығармашылық жұмыс дағдыларын меңгереді.
Әдебиеттер және электрондық ресурстар:
1.Арыстанов Ж.М. Фармацевтическая терминология: Учебное пособие /.Ж.М. Арыстанов - Алматы: издательство «Эверо», 2016. – с. 2. Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі туралы» Қазақстан республикасының 2020 жылғы 7 шiлдедегi № 360-vi қрз кодексі. 3. Дильборханов Р.Д. Русско-казахский Медицинский словарь (русско - казахский). – Алматы: ЖШС «Кітап баспасы», 2003.-352 бет.; 4. Интернет-сайт электронной библиотеки «Эпиграф»
Сабаққа дайындық сұрақтары: 1.Фармацевттің кәсіби мәдениеті қандай?
2. Фармацевттің кәсіби мәдениетінде ғылыми сөйлеудің рөлі қандай?
3. Ғылыми салада сөйлеу этикетінің қандай ережелері жұмыс істейді?
4. Сөйлеу жағдайларының қандай түрлерін білесіз?
5. Сөйлеу мәдениеті не үшін қажет?
Задание. Составьте глоссарий на 3х языках для следующих терминов. Выучите
1. Качество лекарственного средства
2. Лекарственное растительное сырье
3. Лекарственный растительный препарат 4.Международный стандарт
5.Лекарственная субстанция Сабақты өткізу форматы: Топтармен жұмыс
Сабақты бақылау түрі: Жиынтық баға
СОӨЖ тапсырмасы: Тапсырма 1. Тақырып бойынша глоссарий құру.
Тапсырма 2. Кілт сөздер бойынша синквейн жасау: технология, өндіріс, пішін, дәрі-дәрмек, фармация, жабдық, негіз, зат, крем, май, суппозиторий, сығынды.
СОӨЖ бақылау: Консультация кезінде бағаланады.
СӨЖ тапсырмасы: «Фармацевтің сөйлеу мәдениеті: әрдайым талаптарға сай ма?»
тақырыбына баяндама жасау.
СӨЖ бақылау түрі: № 2 аралық бақылауда бағаланады.
Қашықтықтан оқыту форматындағы сабақтарды өткізу кезінде:
практикалық сабақтарда dis.kaznmu.kz (Moodle) және/немесе GoogleClassroom (студенттерге арналған жеке тапсырмаларды орналастыру, презентациялар және т.б.), ZOOM (бейнеконференциялар және т. б.), Hangouts платформаларда жұмыс жасау қарастырылған.
