Электронды сілтемелер:
Интернет-сайт bilimdiler.kz/kazakh_tili
Интернет-сайт «Грамота» www.gramota.ru
Интернет-сайт «Культура письменной речи» www.gramota.ru
Интернет-сайт «Стиль документа» www.doc-style.ru
Ақпараттық-дискуссиялық портал www.newsland.ru
Қосымшалар
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Бағалау парағы
Ауызша (жазбаша) сұрауды бағалауға арналған бағалау парағы
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________
№
п/п
|
Бағалау өлшемі
|
Деңгейі
|
Өте жақ сы
|
Жақ сы
|
Қана ғаттанарлық
|
Қанағаттанар лықсыз
|
1
|
Тақырыпты түсіну дәрежесі
|
|
|
|
|
2
|
Қойылған сұрақтарға жауап беру материалдарының сәйкестігі
|
|
|
|
|
3
|
Сөйлеу мәдениеті
|
|
|
|
|
4
|
Заңнамалық актілердің негізгі ережелерін бағдарлай білу. Санитарлық заңнама саласындағы нормативтік-құқықтық базаны игеру
|
|
|
|
|
5
|
Тапсырманы орындау барысында оқытушының сұрақтарына жауап бере білу
|
|
|
|
|
6
|
Кәсіби терминологияны ауызша сөйлеуде дұрыс қолдана білу
|
|
|
|
|
7
|
Шағын тақырыпты құрастыру кезінде кәсіби терминологияны дұрыс қолдана білу
|
|
|
|
|
8
|
Жазбаша жауаптың бірегейлігін тексеру
|
90-100%
|
70-85%
|
50-65%
(-25 б)
|
50
(0 б толық жауап үшін)
|
|
Барлығы
|
90-100
|
70-85
|
50-65
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
Тест тапсырмаларын бағалауға арналған парақ
Оқушының аты - жөні_______________________________________________
№
п/п
|
Бағалау өлшемі
|
Орындалған тапсырмалар саны
|
Балл
|
1
|
Жұмыс дұрыс және толық орындалды; логикалық пайымдауда және шешімді негіздеуде олқылықтар мен қателер жоқ; шешімде математикалық қателер жоқ (оқу материалын білмеудің немесе түсінбеудің салдары болып табылмайтын бір дәлсіздік, описка болуы мүмкін).
|
85% - 100% теста.
|
90-100
|
2
|
Жұмыс толық орындалған, бірақ шешім қадамдарының негіздемесі жеткіліксіз (егер пайымдауларды негіздее білу арнайы тексеру объектісі болып табылмаса); бір қате немесе екі-үш қате жіберілген (егер жұмыстың бұл түрлері арнайы тексеру объектісі болып табылмаса); кем дегенде 3/4 тапсырманың кемшіліксіз орындалған.
|
60% - 84% теста
|
70-85
|
3
|
Бір қатеден артық немесе үш кемшіліктен артық жіберілген, бірақ оқушы тексерілетін тақырып бойынша міндетті іскерлікке ие; кемшіліксіз жұмыстың жартысынан кем емес орындалған
|
45% - 59% теста
|
50-65
|
4
|
Жұмыс оқушының тексерілетін тақырып бойынша міндетті білімі мен біліктілігінің толық болмауын көрсетті немесе жұмыстың маңызды бөлігі өз бетінше орындалмағанын көрсетті.
|
0% - 14% теста
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
Ситуациялық есептерді бағалауға арналған бағалау парағы
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________
№
п/п
|
Бағалау өлшемі
|
Деңгейі
|
Өте жақ сы
|
Жақ сы
|
Қана ғаттанарлық
|
Қанағаттанар лықсыз
|
1
|
Жасалатын әрекеттердің алынған тапсырмаға сәйкестігі
|
|
|
|
|
2
|
Теңдеулер жүйесін құру, есептеу алгоритмі, математикалық модель
|
|
|
|
|
3
|
Жалпы сөйлеу мәдениеті. Тапсырманы орындау барысында кәсіби лексиканы қолдану
|
|
|
|
|
4
|
Нормативтік - құқықтық және заңнамалық құжаттарды қолдана білу
|
|
|
|
|
5
|
Материалды жалпылау, қорытынды жасай білу
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
90-100
|
70-85
|
50-65
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийлері
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________
№
п/п
|
Бағалау өлшемі
|
Деңгейі
|
Өте жақ сы
|
Жақ сы
|
Қана ғаттанарлық
|
Қанағаттанар лықсыз
|
1
|
Тақырып жазылған титулдық слайдтың, презентация жоспарының, жеткілікті слайдтардың, Пайдаланылған әдебиеттер мен Internet көздерінің тізімі бар болуы.
|
|
|
|
|
2
|
Презентация мазмұнының тақырыпқа және қойылған міндеттерге сәйкестігі.
|
|
|
|
|
3
|
Слайдтардың логикалық тізбектегі орналасуы.
|
|
|
|
|
4
|
Материалды баяндау стилі (ықшамдық, анық тұжырым, құрылымдылық).
|
|
|
|
|
5
|
Қазіргі заманғы ақпарат көздерін жеткілікті мөлшерде пайдалану.
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
90-100
|
70-85
|
50-65
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийлері
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________
Бағалау өлшемі
|
Деңгейі
|
Өте жақ сы
|
Жақ сы
|
Қана ғаттанарлық
|
Қанағаттанар лықсыз
|
ҚҰРЫЛЫМЫ
|
Эссе тақырыпқа сәйкес келеді, тақырып терең ашылған
|
|
|
|
|
АРГУМЕНТАЦИЯ
|
Аргументтер логикалық құрылымдалған
|
|
|
|
|
ЖАҢАЛЫҒЫ
|
Түпнұсқа және шығармашылық
|
|
|
|
|
БЕЗЕНДІРУ
|
Нақты және жақсы ресімделген жұмыс, ақылға қонымды көлем
|
|
|
|
|
ӘДЕБИ КӨЗДЕРІ
|
Көздерді тиісті пайдалану
|
|
|
|
|
Барлығы
|
90-100
|
70-85
|
50-65
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
Студенттердің практикалық дағдыларын бағалауға арналған парақ
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________
№
п/п
|
Бағалау өлшемі
|
Деңгейі
|
Өте жақ сы
|
Жақ сы
|
Қана ғаттанарлық
|
Қанағаттанар лықсыз
|
1
|
Дәрілік түрлер технологиясының негізгі түсініктері мен терминдерін білу
|
|
|
|
|
2
|
Дәрілік түрлерді дайындау бойынша практикалық дағдыларды көрсету қабілеті
|
|
|
|
|
3
|
Анықтамалық әдебиетпен және нормативтік құжаттармен жұмыс істей білу
|
|
|
|
|
4
|
Жұмыс орнын дұрыс ұйымдастыру
|
|
|
|
|
5
|
Дайын дәрілік нысанның сапасына бағалау жүргізу
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
90-100
|
70-85
|
50-65
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
5В072-ФАРМАЦЕВТИКАЛЫҚ ӨНДІРІС ТЕХНОЛОГИЯСЫ МАМАНДЫҒЫНЫҢ 2 КУРС СТУДЕНТТЕРІНЕ «Фармацевтикалық өндіріс технологиясындаға кәсіби терминология» ПӘНІ БОЙЫНША ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚТАРДЫҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ 2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫ
Достарыңызбен бөлісу: |
