Фармацевтикалық технология кафедрасы



бет25/26
Дата13.01.2023
өлшемі5,5 Mb.
#61155
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Байланысты:
Проф темин силлабус каз

Электронды сілтемелер:
Интернет-сайт bilimdiler.kz/kazakh_tili
Интернет-сайт «Грамота» www.gramota.ru
Интернет-сайт «Культура письменной речи» www.gramota.ru
Интернет-сайт «Стиль документа» www.doc-style.ru
Ақпараттық-дискуссиялық портал www.newsland.ru

Қосымшалар
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

Бағалау парағы


Ауызша (жазбаша) сұрауды бағалауға арналған бағалау парағы
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________


п/п





Бағалау өлшемі

Деңгейі

Өте жақ сы

Жақ сы

Қана ғаттанарлық

Қанағаттанар лықсыз

1

Тақырыпты түсіну дәрежесі













2

Қойылған сұрақтарға жауап беру материалдарының сәйкестігі













3

Сөйлеу мәдениеті













4

Заңнамалық актілердің негізгі ережелерін бағдарлай білу. Санитарлық заңнама саласындағы нормативтік-құқықтық базаны игеру













5

Тапсырманы орындау барысында оқытушының сұрақтарына жауап бере білу













6

Кәсіби терминологияны ауызша сөйлеуде дұрыс қолдана білу













7

Шағын тақырыпты құрастыру кезінде кәсіби терминологияны дұрыс қолдана білу













8

Жазбаша жауаптың бірегейлігін тексеру

90-100%

70-85%

50-65%
(-25 б)

50
(0 б толық жауап үшін)




Барлығы

90-100

70-85

50-65

50

Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні


Тест тапсырмаларын бағалауға арналған парақ
Оқушының аты - жөні_______________________________________________


п/п





Бағалау өлшемі

Орындалған тапсырмалар саны

Балл

1

Жұмыс дұрыс және толық орындалды; логикалық пайымдауда және шешімді негіздеуде олқылықтар мен қателер жоқ; шешімде математикалық қателер жоқ (оқу материалын білмеудің немесе түсінбеудің салдары болып табылмайтын бір дәлсіздік, описка болуы мүмкін).

85% - 100% теста.



90-100

2

Жұмыс толық орындалған, бірақ шешім қадамдарының негіздемесі жеткіліксіз (егер пайымдауларды негіздее білу арнайы тексеру объектісі болып табылмаса); бір қате немесе екі-үш қате жіберілген (егер жұмыстың бұл түрлері арнайы тексеру объектісі болып табылмаса); кем дегенде 3/4 тапсырманың кемшіліксіз орындалған.

60% - 84% теста

70-85

3

Бір қатеден артық немесе үш кемшіліктен артық жіберілген, бірақ оқушы тексерілетін тақырып бойынша міндетті іскерлікке ие; кемшіліксіз жұмыстың жартысынан кем емес орындалған

45% - 59% теста

50-65

4

Жұмыс оқушының тексерілетін тақырып бойынша міндетті білімі мен біліктілігінің толық болмауын көрсетті немесе жұмыстың маңызды бөлігі өз бетінше орындалмағанын көрсетті.

0% - 14% теста

50

Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні




Ситуациялық есептерді бағалауға арналған бағалау парағы
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________


п/п





Бағалау өлшемі

Деңгейі

Өте жақ сы

Жақ сы

Қана ғаттанарлық

Қанағаттанар лықсыз

1

Жасалатын әрекеттердің алынған тапсырмаға сәйкестігі













2

Теңдеулер жүйесін құру, есептеу алгоритмі, математикалық модель













3

Жалпы сөйлеу мәдениеті. Тапсырманы орындау барысында кәсіби лексиканы қолдану













4

Нормативтік - құқықтық және заңнамалық құжаттарды қолдана білу













5

Материалды жалпылау, қорытынды жасай білу
















Барлығы

90-100

70-85

50-65

50

Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні




Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийлері
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________





п/п





Бағалау өлшемі

Деңгейі

Өте жақ сы

Жақ сы

Қана ғаттанарлық

Қанағаттанар лықсыз

1

Тақырып жазылған титулдық слайдтың, презентация жоспарының, жеткілікті слайдтардың, Пайдаланылған әдебиеттер мен Internet көздерінің тізімі бар болуы.













2

Презентация мазмұнының тақырыпқа және қойылған міндеттерге сәйкестігі.













3

Слайдтардың логикалық тізбектегі орналасуы.













4

Материалды баяндау стилі (ықшамдық, анық тұжырым, құрылымдылық).













5

Қазіргі заманғы ақпарат көздерін жеткілікті мөлшерде пайдалану.
















Барлығы

90-100

70-85

50-65

50

Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні




Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийлері
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________






Бағалау өлшемі

Деңгейі

Өте жақ сы

Жақ сы

Қана ғаттанарлық

Қанағаттанар лықсыз

ҚҰРЫЛЫМЫ

Эссе тақырыпқа сәйкес келеді, тақырып терең ашылған













АРГУМЕНТАЦИЯ

Аргументтер логикалық құрылымдалған













ЖАҢАЛЫҒЫ

Түпнұсқа және шығармашылық













БЕЗЕНДІРУ

Нақты және жақсы ресімделген жұмыс, ақылға қонымды көлем













ӘДЕБИ КӨЗДЕРІ

Көздерді тиісті пайдалану













Барлығы

90-100

70-85

50-65

50

Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні



Студенттердің практикалық дағдыларын бағалауға арналған парақ
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________





п/п





Бағалау өлшемі

Деңгейі

Өте жақ сы

Жақ сы

Қана ғаттанарлық

Қанағаттанар лықсыз

1

Дәрілік түрлер технологиясының негізгі түсініктері мен терминдерін білу













2

Дәрілік түрлерді дайындау бойынша практикалық дағдыларды көрсету қабілеті













3

Анықтамалық әдебиетпен және нормативтік құжаттармен жұмыс істей білу













4

Жұмыс орнын дұрыс ұйымдастыру













5

Дайын дәрілік нысанның сапасына бағалау жүргізу
















Барлығы

90-100

70-85

50-65

50

Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні




5В072-ФАРМАЦЕВТИКАЛЫҚ ӨНДІРІС ТЕХНОЛОГИЯСЫ МАМАНДЫҒЫНЫҢ 2 КУРС СТУДЕНТТЕРІНЕ «Фармацевтикалық өндіріс технологиясындаға кәсіби терминология» ПӘНІ БОЙЫНША ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚТАРДЫҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ 2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫ

қ/т





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет