5. Содержание практической подготовки в форме технологической практики
(проектно-технологической) По прибытии на место практики обучающийся должен в первую очередь пройти инструктаж по технике безопасности (отражается в дневнике практики первым пунктом и в совместном графике.
Разделы предоставляемого руководителю практики отчета соответствуют частям (этапам) прохождения практики.
В соответствии с учебным планом технологическая практика (проектно-технологическая) включает следующие разделы:
Общее знакомство с организацией, на базе которой проводится практика.
Обучающийся должен пройти инструктаж по технике безопасности и инструктаж на рабочем месте, ознакомиться с правилами охраны труда и правилами внутреннего распорядка, действующими в учреждение; с материально-технической базой дошкольной образовательной организации.
Результат: визитная карточка образовательной организации.
Схема составления визитной карточки: - наименование образовательной организации;
- адрес;
- руководство организацией;
- ФИО руководителя практики от организации, стаж работы, категория;
- информация о группах ДОО;
- традиции и достижения образовательной организации.
2. Изучение планирующей документации ДОО Обучающийся знакомится с годовым планом ДОО, календарно-тематическим планированием работы в группе
Результат: описание структуры годового плана ДОО, структуры и разделов календарно-тематического плана группы детского сада
3. Анализ календарно-тематического плана группы детского сада за неделю Результат: аналитическая справка о планировании работы с детьми в течение недели
Схема составления справки:
- Возрастная группа
- Структура календарного плана воспитателя;
- Соответствие содержания работы, запланированной с детьми, основным образовательным областям Образовательной программы ДОО
- Связь темы недели с НОД и образовательной деятельностью, выставками творческих работ;
- Организация и проведение режимных моментов. Наличие плана утренней гимнастики, разнообразие видов утренней гимнастики, соответствие возрасту;
- Планирование индивидуальной работы с детьми;
- Планирование работы с родителями. Оформление наглядной информации;
- Эстетика оформления
4. Составление плана работы с детьми на неделю и его реализация Обучающийся планирует работу с детьми в утренний и вечерний отрезки времени
Результат: календарно-тематический план работы с детьми в утренние и вечерние отрезки времени
Схема планирования: Во всех пунктах плана обязательно указываить цель. Все утренние мероприятия проводятся (в том числе) с целью создания у детей положительного эмоционального настроя на весь день и побуждения их к активному участию в жизни группы.
- Работа с родителями
- Обогащение развивающей среды в группе.
- Утренняя гимнастика, виды ходьбы, подвижная игра.
- Индивидуальная работа с детьми. При планировании индивидуальной работы необходимо уточнять вид деятельности, его цель и с кем конкретно из детей педагог планирует данную работу.
- Беседа — тема, цель, вопросы, оборудование (если необходимо), кому адресована.
- Игры — какие (название), цель, атрибуты (материалы) проводятся с подгруппой детей и рассчитаны на индивидуальную работу с ребёнком.
- Планирование режимных моментов. При написании режимных моментов обязательно планировать художественное слово.