Фгос3++2019 Маг-зфо-ппо(дпп) plx Учебная практика
жүктеу/скачать 72,35 Kb.
|
-01E1 1
- Бұл бет үшін навигация:
- Адреса, реквизиты и подписи Сторон
| 3. Срок действия договора
3.1. Настоящий Договор вступает в силу после его подписания и действует до полного исполнения Сторонами обязательств. 4. Заключительные положения 4.1. Все споры, возникающие между Сторонами по настоящему Договору, разрешаются Сторонами в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. 4.2. Изменение настоящего Договора осуществляется по соглашению Сторон в письменной форме в виде дополнительных соглашений к настоящему Договору, которые являются его неотъемлемой частью. 4.3. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах, по одному для каждой из Сторон. Все экземпляры имеют одинаковую юридическую силу. Адреса, реквизиты и подписи Сторон
Приложение 3. Частное учреждение образовательная организация высшего образования «Омская гуманитарная академия» Кафедра педагогики, психологии и социальной работы» УТВЕРЖДАЮ зав. кафедрой ППСР д.п.н., профессор ________________________ /Лопанова Е.В./ Задание на практику Иванов Иван Иванович Фамилия, Имя, Отчество студента (-ки) Бакалавриат по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль) программы: Психология и педагогика дошкольного образования Вид практики: Производственная практика Тип практики: Технологическая (проектно-технологическая) Задания на практику: 1. Общее знакомство с организацией, на базе которой проводится практика. 2. Изучение планирующей документации ДОО 3. Анализ календарно-тематического плана группы детского сада за неделю 4. Составление плана работы с детьми на неделю 5. Частичная реализация разработанного проекта. 6. Подготовка и сдача отчета по практике Дата выдачи задания: __.__.20__ г. Руководитель (ФИО) : __________ Задание принял(а) к исполнению (ФИО): ___________ Приложение 4. Частное учреждение образовательная организация высшего образования «Омская гуманитарная академия» жүктеу/скачать 72,35 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|