Ұйымдастыру кезеңі а) Оқушылармен амандасу. Сыныпты түгелдеу.
Сабақ басында ширату жаттығуын «Сырма әдісі»жүргізу арқылы бір-біріне ыстық лебіздерің білдіреді.
Топқа бөлу : «Түрлі-түсті таяқшалар» әдісін қолдана отырып, мүдделері ұқсас оқушыларды саралаудың «жіктеу» тәсілі көмегімен 3 топқа бөлемін.
1-топ «Катет»
2 топ «Гипотенуза»
3-топ «Проекция».
Бүгінгі тақырыпқа сәйкес сұрақтар беріліп топ басшысын анықтаймын.
Үй тапсырмасын тексеру: оқушылар«Көршіңді тексер» әдісі арқылы тақтада берілген үй тапсырмасының жауаптарын сәйкестендіру арқылы қасындағы оқушының жұмысын тексеріп салыстырады, өзара бағалайды. Өтілген тақырып бойынша «Сұрақты қағып ал» әдісі бойынша мұғалімнің алдын ала дайындалған сұрақтарын оқушылар арасында бір-біріне лақтырады сұрақтарға жауап береді . Бұл әдіс оқушыларды тез ойлап жылдам жауап беруге көмек береді.Саралаудың «қаркын» тәсілін қолдана отырып оқушылар жылдам жұмыс жасайды.
Сұрақтар
Қандай фигуралар ұқсас деп аталады?
Фигуралардың ұқсастығы қандай таңбамен белгіленеді?
