Ғылым және ғылыми зерттеулер

Ғылым және ғылыми зерттеулер 
 
Ғылым туралы түсінік. 
Ғылымның бірнеше негізгі мағыналары бар. 
(1) Ғылым - табиғат, қоғам, қоршаған орта туралы ойлау мен білім 
туралы жаңа білімді дамыту мен жүйелеуге бағытталған адам қызметінің 
саласы. 
(2) Ғылым - бұл осындай қызметтің нәтижесі - алынған ғылыми білім 
жүйесі. 
(3) Ғылым - бұл қоғамдық сананың нысандарының бірі, әлеуметтік 
институт. Бұл тұрғыда ол ғылыми ұйымдар мен ғылыми қоғамдастық 
мүшелері арасындағы қатынастар жүйесін білдіреді, сонымен қатар ғылыми 
ақпарат жүйелерін, ғылым нормалары мен құндылықтары және т.б. қамтиды 
Ғылым мақсаттары: 
(1) объективті және субъективті әлем туралы білім алу. 
(2) объективті шындықты түсіну. 
Ғылым міндеттері: 
(1) фактілерді жинау, сипаттау, талдау, қорытындылау және түсіндіру; 
(2) табиғат, қоғам, ойлау және таным қозғалысының заңдылықтарын 
ашу; 
(3) алынған білімді жүйелеу; 
(4) құбылыстар мен процестердің мәнін түсіндіру; 
(5) оқиғаларды, құбылыстар мен процестерді болжау; 
(6) алынған білімді практикалық пайдалану бағыттары мен нысандарын 
белгілеу. 
Ғылымдар классификациясы.
Ф.Энгельс «Табиғат диалектикасы» 
жұмысында берген ғылымдардың жіктемесі. 
Қозғалатын материяның төменгіден жоғарыға қарай дамуына 
негізделген, ол механика, физика, химия, биология және әлеуметтік 
ғылымдарды бөліп көрсетті. 
Заттың қозғалыс формаларына бағыныштылықтың осындай принципі 
бойынша ғылымдардың Б.М. Кедров классификациясы негізделген. Ол 
материя қозғалысының алты негізгі формасын бөліп көрсетті: субатомдық-
физикалық, химиялық, молекулалық-физикалық. геологиялық, биологиялық 
және әлеуметтік. 
Қазіргі кезде таным сферасына, пәніне және әдісіне байланысты 
ғылымдар бөлінеді: 
(1) табиғат туралы - жаратылыстану; 
(2) қоғам туралы - гуманитарлық және әлеуметтік; 
(3) ойлау және таным туралы - логика, гносеология, герменевтика және 
т.б. 
Ғылым докторы дәрежесіне диссертациялар қорғалатын, ғылыми 
дәрежелер мен академиялық атақтар берілетін мамандықтар тізімінде келесі 
ғылым салалары ажыратылады: 
(1) физика-математика; 
(2) химия; 

(3) биология; 
(4) геология; 
(5) техника; 
(6) ауыл шаруашылығы; 
(7) тарих; 
(8) экономика; 
(9) философия; 
(10) филология; 
(11) география; 
(12) заң; 
(13) педагогика; 
(14) медицина; 
(15) фармацевтика; 
(16) ветеринария; 
(17) өнер тарихы; 
(18) сәулет; 
(19) психология; 
(20) әскери; 
(21) ұлттық қауіпсіздік; 
(22) социология; 
(23) саяси; 
(24) дене шынықтыру және спорт; 
(25) мемлекеттік басқару. 
Аталған ғылымдардың әрқайсысын одан әрі бөлуге болады. Мысалы, 
биология ғылымдары келесі мамандықтарға бөлінеді: 

Радиобиология; 

Биофизика; 

Молекулалық биология; 

Биохимия; 

Ботаника; 

Вирусология; 

Микробиология; 

Зоология; 

Иммунология; 

Ихтиология; 

Цитология, жасуша биологиясы, гистология; 

Өсімдіктер физиологиясы; 

Адамдар мен жануарлардың физиологиясы; 

Жеке тұлғаның даму биологиясы; 

Генетика; 

Экология; 

Гидробиология; 

Топырақтану; 

Криобиология; 


Биотехнология; 

Микология; 

Молекулалық генетика; 

Биология тарихы. 
Ғылымдардың басқа да классификациялары бар. Мысалы, практикаға 
байланысты ғылым объективті және субъективті әлемнің негізгі 
заңдылықтарын нақтылайтын және практикаға тікелей бағытталмаған 
іргелі
және техникалық, өндірістік, әлеуметтік-техникалық мәселелерді шешуге 
бағытталған 
қолданбалы
болып бөлінеді. 
Статистикалық жинақтарда ғылымның келесі салалары ажыратылады: 
академиялық, өндірістік, университеттік және зауыттық. 
Ғылыми зерттеулер 
Ғылымның даму формасы - 
ғылыми зерттеулер
. 
Ғылыми (ғылыми-зерттеу) қызмет
- бұл жаңа білімді алуға және 
қолдануға бағытталған іс-әрекет. 
Ғылыми зерттеу
- бұл объектіні, процесті немесе құбылысты, олардың 
құрылымы мен байланыстарын жан-жақты зерттеуге, сондай-ақ адамдарға 
пайдалы нәтижелер алуға және тәжірибеде қолдануға бағытталған қызмет. 
Оның объектісі - материалдық немесе идеалды жүйе, ал оның пәні - жүйенің 
құрылымы, элементтерінің өзара әрекеттесуі, әртүрлі қасиеттері, даму 
заңдылықтары және т.б. 
Ғылыми зерттеулер әртүрлі себептерге байланысты жіктеледі. 
Қаржыландыру көзіне сәйкес зерттеулер бюджеттік, келісімшарттық және 
қаржыландырылмайтын болып бөлінеді. Бюджеттік зерттеулер мемлекеттік 
бюджеттен қаржыландырылады. Келісімшарттық зерттеулерді мердігерлік 
ұйымдар қаржыландырады. Қаржыландырылмаған зерттеулерді ғалымның 
бастамасымен, оқытушының жеке жоспарымен жүргізуге болады. 
Ғылым туралы нормативтік құқықтық актілерде ғылыми зерттеулер 
мақсатына қарай
іргелі, қолданбалы, іздестіру және әзірлеу болып бөлінеді. 
Іргелі
ғылыми зерттеулер - бұл адамның, қоғамның және табиғи 
ортаның құрылымы, жұмыс істеуі мен дамуының негізгі заңдылықтары 
туралы жаңа білім алуға бағытталған тәжірибелік немесе теориялық қызмет. 
Мысалы, биологиялық жүйелердің жұмыс істеу заңдылықтары, 
олардың бір-бірімен және қоршаған ортамен өзара әрекеттесуі туралы 
зерттеулерді іргелі деп жіктеуге болады. 
Қолданбалы
ғылыми зерттеулер дегеніміз - бұл ең алдымен 
практикалық мақсаттарға жету және нақты мәселелерді шешу үшін жаңа 
білімді қолдануға бағытталған зерттеулер. Басқаша айтқанда, олар іргелі 
зерттеулер нәтижесінде алынған ғылыми білімді адамдардың практикалық 
қызметінде қолдану мәселелерін шешуге бағытталған. 
Мысалы, әртүрлі салаларда организмдердің биогенез заңдылықтарын 
технологиялық қолдану бойынша жұмыстарды қолданбалы деп санауға 
болады. 

Биотехнология саласындағы ғылыми зерттеулер көбінесе аталған екі 
типтің жиынтығынан тұрады, сондықтан оларды теориялық және қолданбалы 
деп атаған жөн. 
Іздестіру зерттеулері 
- бұл тақырып бойынша жұмыстың келешегін 
анықтауға, ғылыми мәселелерді шешу жолдарын табуға бағытталған ғылыми 
зерттеулер. 
Нақты іргелі және қолданбалы зерттеулердің нәтижелерін практикада 
қолдануға бағытталған зерттеулер 
әзірлеу
деп аталады. 
Ұзақтығы бойынша ғылыми зерттеулерді ұзақ мерзімді, қысқа мерзімді 
және экспресс-зерттеу деп бөлуге болады. 
Зерттеу нысандары мен әдістеріне байланысты эксперименттік, 
әдістемелік, 
сипаттамалық, 
эксперименталды-аналитикалық, 
тарихи-
биографиялық зерттеулер мен аралас типтегі зерттеулер ажыратылады. 
Таным теориясында зерттеудің екі деңгейі бөлінеді: теориялық және 
эмпирикалық. 
Зерттеудің 
теориялық
деңгейі танымның логикалық әдістерінің басым 
болуымен сипатталады. Бұл деңгейде алынған фактілер логикалық 
тұжырымдамалар, қорытындылар, заңдар және ойлаудың басқа түрлерін 
қолдана отырып зерттеледі, өңделеді. 
Мұнда зерттелген нысандар ойша талданады, жалпыланады, олардың 
мәні, ішкі байланыстары, даму заңдылықтары түсініледі. Бұл деңгейде сезім 
мүшелерінің көмегімен таным болуы мүмкін (эмпиризм), бірақ ол 
бағынышты. 
Теориялық білімнің құрылымдық компоненттері проблема, гипотеза 
және теория болып табылады.