Физика-математика факультеті Информатика кафедрасы «Компьютер архитектурасы»

Машина  жадында  сканермен  жасалатын  файл  биттік  карта  деп  аталады.  Компьютер 

файлдарында графикалық ақпаратты ұсынудың екі форматы: растрлық және векторлық 

форматтар бар.  

Растрлық форматта графикалық ақпарат дисплей экранында осы кескіннің кӛрсетілетін 

пикселдеріне  сәйкес  келетін,  нүктелер  жиынының  (нолдер  мен  бірлер)  мозайкалық 

жиынтығы  түрінде  файлда  сақталады.  Бұндай  файлдарды  стандартты  тексттік  және 

графикалық  редакторлардың  кӛмегімен  ӛңдеу  мүмкін  емес,  себебі  бұл  редакторлар 

ақпараттың  мозайкалық  ұсынылуымен  жұмыс  жасамайды.  Тексттік  форматта  ақпарат 

шрифттердің  мінездемесімен,  символдар  кодымен,  абзацтармен  және  т.с.с. 

идентификацияланады.  Стандартты  тексттік  редакторлер  ақпараттың  осындай 

ұсынылуымен жұмыс жасауға арналған. 

Сонымен қатар биттік картаны сақтау үшін үлкен жады керек екендігін есте сақтаған 

жӛн. Шешуші мүмкіндігі 10 нүкте/мм және жартылай тондарды бермегенде (штрихтік 

кескін) А4 форматты 1 бет құжаттың биттік картасы шамамен 1 Мбайт жадыны алады, 

осындай 16 сұр реңін шығарғанда – 4 Мбайт, түрлі түсті сапалы кескінді (High Color-

65536 түс стандарты) шығарғанда – 16 Мбайт. Басқаша айтқанда шешуші мүмкіндігі 50 

нүкте/мм  және  True  Color  стандартын  қолданғанда  бір  биттік  картаны  сақтау  үшін 

ҚМДЖ  кӛлемі  жетпеуі  мүмкін.  Биттік  картаны  сақтауға  қажетті,  жады  кӛлемін 

қысқарту  ақпаратты  сығудың  әр  түрлі  әдістерімен  жүзеге  асырылады,  мысалға  TIFF 

(Tag  Image  File  Format),  CTIFF  (Compressed  TIFF),  JPEG,  PCX,  GIF  (Graphics 

Interchange Format – графикалық алмасу форматы) және т.б. 

Сканерлерді  бейнелерді  тану жүйелерінің программаларымен бірге қолдануға  аса мән 

беріледі,  мысалға  OCR  (Optical  Character  Recognition)  типті.  OCR  жүйесі  сканермен 

документтен  оқылған  символдардың  (әріп  және  цифрлар)  биттік  (мозайкалық) 

контурларын  таниды  және  оларды  тексттік  редакторларға  ыңғайлы  векторлық 

форматқа айналдырып, ASCII-кодтармен кодтайды. 

Кейбір OCR жүйелерін алдын ала тануға үйрету керек  – сканер жадына шаблондарды 

және  танылатын  символдардың  түпнұсқасын  және  оларға  сәйкес  кодтарын  енгізу 

қажет.  Әртүрлі  алфавиттерде  жазылуы  сәйкес  әріптерді  тану  кезінде  қиындықтар 

туындайды.  Бірақ  кӛптеген  жүйелер  үйретуді  талап  етпейді:  олардың  жадына 

танылатын символдар алдын ала орнатылған. OCR-ң ең күштілерінің бірі – TIGER 2.0 

программалық  пакеті  30  әртүрлі  гарнитурдың  (жазылу  әдісі)  түпнұсқалары  бар,  ал 

ағылшын  және  орыс  әріптерін  тану  үшін  ішкі  (енгізілген)  электрондық  сӛздіктерді 

қолданады. 

Соңғы жылдары Omnifont типті интеллектуалды бейнелерді тану программалары пайда 

болды, олар символдарды нүктелер бойынша емес, олардың әр қайсысына сәйкес жеке 

топологиясы  бойынша  таниды.  Бейнелерді  тану  жүйесі  бар  кезде  текст  ДК  жадына 

биттік  карта  түрінде  емес,  кодтар  түрінде  жазылады  және  оны  әдеттегі  тексттік 

редакторлармен ӛңдеуге болады. 

 

8.  Практикалық (семинар)  сабақтарының  жоспары және әдістемелік нҧсқаулар  

 

(Барлық  орындалған  тапсырмаларды  сканирлеп  және  электрондық  нұсқасын 

жіберу және  міндетті түрде қандай тақырып, қандай тапсырма т.б. кӛрсетілуі қажет) 

 

Практикалық жҧмыс №1:  

ЭЕМ дерді әрекет ету ұстанымына сәйкес жіктеу. 

Практикалық жҧмыс №2:  

Дербес компьютердің құрылымдық схемасы 

ДК-ң негізгі құрылғылары 

Практикалық жҧмыс №3:  

Микропроцессор. МУР заңы. Екі деңгейдегі КЭШ жады. 

Микропроцессорлық жэне КЭШ жады. МУР заңы 

Практикалық жҧмыс №4:  

Компьютердің негізгі жады. 

ROM, RAM, Cash, т.б. 

Практикалық жҧмыс №5:  

ДК-ң базалық конфигурациясы ұғымы. 

Негізгі 3 блок: Жүйелік блок, дисплей, клавиатура 

Практикалық жҧмыс №6:  

Корпустер, олардың типтері мен ӛндірушілері.  

AT және  ATX стандарты. Перифериялық құрылғыларды қосу 

Практикалық жҧмыс №7:  

Жүйелік платалар конструкциялары. 

ATX  форм-факторы, ВTX  форм-факторы 

Практикалық жҧмыс №8:  

Қазіргі видеокарта ерекшеліктері. Видеокарта ӛндірушілері 

Видеокарта жұмысының режимдері. Түс тереңдігі мен шешімділігі. 

Практикалық жҧмыс №9:  

Винчестер құрылысы, мәлімет кӛлемі. 

Уақытша параметрлер. Мәліметтерді беру жылдамдығы. 

Практикалық жҧмыс №10:  

Дербес компьютерлердегі дыбыс. АС 97. 

Практикалық жҧмыс №11: 

Сканерлеу принциптері. Сканерлеудің параметрлері  

Практикалық жҧмыс №12:  

Жүйелік блокты жинау Sempton 64 процессоры 

Процессорды орнату. Радиаторды бекіту 

Практикалық жҧмыс №13:  

Джампер және микроайғыш  

Басқару органдарын қосу. Қосымша интерфейстік баусымдар (разъемы) 

Практикалық жҧмыс №14:  

Компакт-дискжетегін  орнату  

CD-ROM диск  жетектерін  қою 

Практикалық жҧмыс №15:  

Жүйелік  платаға  үйлесімді  құрылғыларды  таңдау 

Құрылғы  шифрларын  тексеру. 

Үйлесімді  құрылғылар. 

 9.  СОӚЖ сабақтарға әдістемелік нҧсқаулар. 

Компьютер архитектурасы пәні бұрын оқытылған пәндер негізінде оқытылады: 



 

Операциялық жүйелер 



 

Программалар 



 

Схемотехника негіздері 



 

Дискреттік  математика 



 

Деректер құрылымы мен алгоритмдері 

 

       Осы  аталған  пәндерде  алынған  білім  компьютерлік  желілерін  құру,  қолдану 

сауалдарын  дұрыс  түсінуге  мүмкіндік  береді.  Мысалы,  әртүрлі  операциялық  жүйелер 

желі арқылы ақпарат алмасуда әр түрлі интерфейстерді қолданады. Оны дұрыс қолдана 

білу  үшін  операциялық  жүйе  жайында  бастапқы  білім  қажет.  Компьютер 

архитекрурасының  аппараттық  құралдар  жұмысын  түсіну  үшін  «Схемотехника» 

пәнінен  базистік  білімдер  керек.  «Дискреттік    математика»  пәні  желінің  логикалық 

байланысын  маршрутизация  алгоритмдерін  түсінуге  мүмкіндік  береді.  Ал 

ақпараттарды  кодтау,  тасымалдау,  қорғау  сауалдарын  дұрыс  игеру  үшін    «Деректер 

құрылымы  мен  алгоритмдері»  атты  пәнде  алынған  білімдер  қажет  болады.  Таралған 

жүйелерде тұтынушы мен қолданбалар жұмыстарын дұрыс баптай алу үшін студенттің 

программалау негіздерін білгені кӛмек етеді.  

       «Компьютер  архитектурасы»  пәнін  оқыту  барысында  «Жүйелік  программалау», 

«Тиімділік  әдістері  мен  операцияларды  зерттеу»  пәндері  оқытылуы  ортақ  сауалдарды 

барлық жағынан талдап, дұрыс түсінуге кӛмек етеді.  

 

 

1- апта. 

№1 СОБӚЖ.  (Студенттің оқытушы басшылығымен ӛздік жҧмысы)  

Тақырыбы: Кӛп машиналы және кӛп процесссорлы есептеу жүйелері. 

Әдебиеттер: [1]  18-24 

2- апта. 

№2 СОБӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы Жүйелік шина. 

Әдебиеттер[1] 87-105, 

[2] 20-24, 16-18 

[3] 19-28, 

қ[1] 10-11 бет.. 

3- апта. 

№3 СОБӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы: Процессор – CPU, видеокарта түрлері 

Әдебиеттер[1] 81-84, 237-275 

[2] 30-39 

[3] 73-75. 

4- апта. 

№4 СОБӚЖ. 

Тақырыбы МУР заңының жады үшін кӛрінісі 

Әдебиеттер: 41-42,    

[2] 18-20 

5- апта. 

№5 СОБӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы IVM платформасы және APPLE платформасы.  

 Әдебиеттер: [1] 108-126 [2] 20-24 [3] 19-28 қ[1] 15-20  

6- апта. 

№6 СОБӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы: Casetek, Denco, In Win, UTT, Chiefties. 

Әдебиеттер: [3] 37-71 

7- апта. 

№7 СОБӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы: Сокеттер, Кеңейту слоттары. 

Әдебиеттер: [3] 131-149.. 

8- апта. 

№8 СОБӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы: 3D-конвейер графиктік функцияларының аппараттық үдеткіштері. 

Әдебиеттер: [3] 237-242. 

9- апта. 

№ 9 СОБӚЖ. 

Тақырыбы: Компакт дискілер құрылысы, стандарттары. 

Әдебиеттер: [1] 203-212б, [2] 76-78б, [3]108-112б,  қ[1] 35-37 б. 

10- апта. 

№10 СОБӚЖ. 

Тақырыбы: Дыбыс колонкалары. Қазіргі шешімдер  

Әдебиеттер: [2] 74-76   

11- апта. 

№11 СОБӚЖ. 

Тақырыбы: Сканер ӛндірушілер. Сканерлеу шешімділігі. 

Әдебиеттер: [1] 238-240, 251-253. [2] 78-86 бет, [2] 136-138 бет. 

12- апта. 

№12 СОБӚЖ. 

Тақырыбы: BIOS-ң версиялары. Қауіпсіздік ережелері.  

Әдебиеттер: [2] 115,120-121бет, [3] 189-190 бет. 

13- апта. 

№13 СОБӚЖ. 

Тақырыбы:Қоректендіру баусымдарын қосу. 

Әдебиеттер: қ[1] 48 б.  [3] 262-270 б. [2] 112-115 б,  қ[1] 46-50 б. 

14- апта. 

№14 СОБӚЖ. 

Тақырыбы: Кӛп мониторлы компьютер  құру.  

Әдебиеттер: [3] 275 б.  қ[1] 50-52 б. 

15- апта. 

№15 СОБӚЖ. 

Тақырыбы: Оргтехника  тауарлары прейскуранттары. 

Әдебиеттер: [1] 116-120 б,  [3] 276-336 б, қ[1] 53-62 б. 

Оқытушы    басшылығымен  ӛткізілетін  ӛзіндік  жұмыста  оқу  материалының 

теориялық  қосымша  сұрақтары  талданады,  тексеріледі  және  талқыланады.  Бақылау 

сұрақтарының  жауаптары  тексеріледі.  Студенттің  үй  жұмысында  бұрын  алған 

білімдерін бекітуге арналған  тапсырмалар беріледі.  

Студенттердің  білімін тексеру  ӛзіндік  жұмыс  тапсырмаларын  орындауы,  шығармашылық 

жұмыс, коллоквиум, тестілеу түрінде ұйымдастырылады.  

 

10.  СТУДЕНТТЕРДІҢ ӚЗІНДІК ЖҦМЫСЫНА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР.  

СӚЖ  – дидактикалық тапсырмаларды ӛз бетімен орындауға, танымдық  қабілетті 

арттыруға  және  белгілі  бір  ғылым  саласысына  байланысты  білімін  толықтыруға 

негізделген оқу процесінің ерекше бір түрі. 

СӚЖ  шығармашылық  белсендікті,  логикалық  ойлауды  дамытуды  қамтамасыз 

ететін практикалық тапсырмаларды жүзеге асырумен байланысты болып табылады. 

СӚЖ  оқытушының  қатысуымен  (СОБӚЖ)  аудиториядан  тыс  және  оқытушысыз 

аудиториядан тыс (СӚЖ) сабақтардан тұрады. 

Оқытудың  кредиттік  жүйесінің  негізгі  мақсаттарының  бірі  СӚЖ  студенттердің 

ӛзіндік  жұмыстарының  неғұрлым  жоғары  сапалы  деңгейін  қаматасыз  ету  боп 

табылады. Студенттердің оқытушының жетекшілігімен ӛткізілетін ӛзіндік жұмыстары 

(СОӚЖ) барлық ӛзіндік жұмыстардың 50%-ін құрайды. 

СӚЖ арналған бақылау жҧмыстарының тақырыбы 

1.

 

Буль алгебрасының негізгі заңдары. 

2.

 

ЭЕМ-нің базалық логикалық элементтері. 

3.

 

ЭЕМ-нің функционалды түйіндері. 

4.

 

Жадыны ұйымдастыру тәсілдері. Жадының кӛлемін ұлғайту тәсілдері. 

5.

 

Статикалық жады (SRAM). 

6.

 

Кэш-жады. Операциялық жадыны бүркемелеу. 

7.

 

Динамикалық жады (DRAM). 

8.

 

Динамикалық жады бақылаушысы.  

9.

 

Құрылымы EDORAM, BEDORAM, MDRAM, SDRAM, RDRAM, DRDRAM және 

CDRAM типті динамикалық есте сақтау құрылғылары. 

10.

 

ROM(M), PROM, EPROM, EEPROM типті есте сақтау құрылғылары. 

11.

 

Флэш-жады. 

12.

 

ЭЕМ 

процессорлары 

. 

Процессорларда 

программаның 

орындалуы. 

Процессордың жұмысы. 

13.

 

Микропроцессорларда ӛңдеуді ұйымдастыру бӛлігі. 

14.

 

Орталық құрылғыны басқару. Процессорда программаның орындалуы. 

15.

 

Үзуді ұйымдастыру принциптері. Артықшылығы. 

16.

 

ЭЕМ-нің мультипрограммалық жұмыс істеу режимін ұйымдастырудағы жадыны 

қорғау құралдары. 

17.

 

Тізбекті және параллельді интерфейстер. 

18.

 

Кӛп машиналы есептеу кешендері. 

19.

 

Кӛп процессорлы есептеу жүйелері. 

20.

 

Pentium процессорлары. Дербес компьютер процессорлардың сәулеті. 

 

.1- апта. 

№1. СӚЖ.  (Студенттің ӛздік жҧмысы)  

Тақырыбы Жоғары және тӛменгі деңгейлі программалау тілдері 

Әдебиеттер: [1]  45-53 бет.   [2]   14-18, 18-29 бет. 

2- апта. 

№1. СӚЖ. 



 

Тақырыбы Магнитті-оптикалық компакт-дискідегі жинақтауыштар 

Әдебиеттер: [1] 23-25 б. 

3- апта. 

№1. СӚЖ. 

Тақырыбы:  Микропроцессорлық жэне КЭШ жады 

Әдебиеттер:[1] 99-101 б.   [2] 56-57б.     [3] 44-45 б.  

4- апта. 

№1. СӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы:  Жадылардың негізгі ӛлшемдері..   

Әдебиеттер: [2] 54-56 бет. 

 

5- апта. 

№1. СӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы: Аналық тақташа, түрлі стандарттар 

Әдебиеттер: [1] 176-185. [2] 60-64 [3]102-104 қ[1] 31-32- бет 

6- апта. 

№1. СӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы: EuroCase, Codegen, Chembro Micom, Asus.  

Әдебиеттер: [1] 176-185. [2] 64-69  [3] 45-47, 64-69   қ[1] 32-34- бет. 

7- апта. 

№1. СӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы Жүйелік плата ӛндірушілер 

Әдебиеттер: [3] 93-95, 553-554 бет.   қ[1] 24-25  бет. 

8- апта. 

№1. СӚЖ. 

1)

 

Тақырыбы: Мультимониторлы жүйелер. 

Әдебиеттер: [2] 105-106 б. [3]178-180 бет. 

9- апта. 

№1. СӚЖ. 

Тақырыбы: Винчестер ӛндірушілер, компакт диск ӛндірушілер 

Әдебиеттер: [1]  212-213 беттер. 

10- апта. 

№1. СӚЖ. 

Тақырыбы: Терминдер.Принтерлер. 

Әдебиеттер: [1] 75-78б,  [2]58-60 б,  [3] 91-99 беттер. 

11- апта. 

№1. СӚЖ. 

Тақырыбы: Тексті сканерлеу. Сууретті сканерлеу. 

Әдебиеттер: [1] 230-238б, [2] 78-86 б, [3] 119-138 б, қ[1] 41-44 бет. 

12- апта. 

№1. СӚЖ. 

Тақырыбы: BIOS-ң версиялары. Қауіпсіздік ережелері 

Әдебиеттер: [3] 187-189 бет. 

13- апта. 

№1. СӚЖ. 

Тақырыбы: Fire Ware және USB порттарын қосу  

Әдебиеттер: [3] 266 б. 

14- апта. 

№1. СӚЖ. 

Тақырыбы: NERO  программасымен компьютер  құру . 

Әдебиеттер: [3] 275 б.  қ[1] 50-52 б. 

15- апта. 

№1. СӚЖ. 

Тақырыбы: Дискінің образын алу. 

Әдебиеттер: [1] 116-120 б, [3] 276-336 б,  қ[1] 53-62 б. 

 

 

 

10. Оқу, ӛндірістік және диплом алдындағы практика   жоспарланбаған. 

 

 11. БІЛІМДІ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР. 

Білімді бағалау схемасы 

 

Бағалау критериі 

Жҧмыс

 

ҥш

ін

 

балл

 

Дәрістегі белсенділік  

100 

Зертханалық сабақтағы белсенділік 

100 

СОӚЖ сабақтағы белсенділік 

100 

СӚЖ тапсырмаларын орындау 

100 

Ӛзіндік жұмыстар  

100 

Жазба жұмысы 

100 

Шығармашылық жұмыс 

100 

Рубеждік бақылау 

100 

Аралық аттестация(P1,P2) 

100 

Ағымдық бақылау 

(P1+P2)/2 

Жіберілу рейтингісі 

Ағымдық бақылау*0,6 

Қорытынды бақылау (емтихан) 

100*0,4 

Қорытынды 

Жіберілу рейтингісі+ 

Қорытынды бақылау 

 

Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15- апталарда. 

Аралық  бақылаулар  бойынша  студенттің  максималды  үлгерім  кӛрсеткіші  60% 

құрайды.  Семестр  аяғында  оқу  пәні  бойынша  қорытынды  аттестациялау  –  емтихан 

ӛткізіледі (максималды кӛрсеткіші - 40%). 

Пән  бойынша  қорытынды  емтихан  бағасы  аралық  бақылаулар  және  қорытынды 

аттестациялаудың максималды кӛрсеткіштер сомасы ретінде анықталады. 

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын 

қамтитын нұсқауларға бӛлінген тест тапсырмалары түрінде ӛтеді. 

Әріптік бағалау  және оның балдардағы цифрлік эквиваленті  дұрыс жауаптардың 

пайыздық кӛрсеткіші  бойынша  анықталады (кесте бойынша) 

 

Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады: 

Баға  

Әріптік жүйе 

бойынша 

Ұпай саны 

бойынша 

 %-дық 

кӛрсетілуі 

Дәстүрлі жүйе 

бойынша 

А 

4,0 

95 – 100 

 

ӛте жақсы 

А- 

3,67 

90 – 94 

В+ 

3,33 

85 – 89 

 

жақсы 

В 

3,0 

80 – 84 

В- 

2,67 

75 – 79 

С+ 

2,33 

70 – 74 

 

 

қанағаттанарлық 

С 

2,0 

65 – 69 

С- 

1,67 

60 – 64 

Д+ 

1,33 

55 – 59 

Д 

1,0 

50 – 54 

F 

0 

0 - 49 

қанағаттанғысыз 

 

Бағалау саясаты. 

Бағалау  саясаты  келесі  принциптерге  негізделу  керек:  шынайылық,    әділдік, 

айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация. 

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді. 

Қорытынды бағалау мен рейтингті бақылау 

•

 

Семестрдің 7(8)- аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15- аптада (8-15 

апта  нәтижесі  бойынша)  оқытушы  100  балдық  шкала  бойынша    рейтингті 

бақылау  нәтижелерін шығарады және оқытушы ӛткізген рейтингке қойылатын 

баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын  кӛрсетеді. 

•

 

Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі  

          U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4 

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті 

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті 

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті 

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан). 

 

Курс саясаты. 

Курс  саясаты  оқу  процесінің  жоғарғы  тиімділігін  қамтамасыз  етуге  тиісті  және 

барлық студенттер үшін міндетті. Әрбір оқытушы студенттерге сабақ барысында тәртіп 

ережелерін,  оқытушымен  және  басқа  студенттермен  ӛзара  қатынастарын  ұстаудағы 

ӛзіндік жүйесін талап етеді. 

Студенттер міндетті: 

Сабаққа кешікпеуге. 

Сабақ үстінде қатты сӛйлемеуге. 

Сабаққа таза келуге. 

Себепсіз  сабақ  жібермеуге,  ауырып  қалған  жағдайда  ол  жӛнінде  анықтама  қағаз 

әкелуге. 

Жіберілген сабақты оқытушы белгілеген уақытта тапсыруға. 

Оқу процесіне белсенді араласуға.  

Тапсырмаларды ұқыпты

 

орындауға. 

Оқытушылар мен курстастарына сыйлы, шыдамды, байсалды болуға. 

 Барлық сабақтарда кері байланысты жүзеге асыруға. 

 Пунктуальді және  жауапты болуға. 

Сабақ үстінде ұялы телефонмен сӛйлеспеуге. 

 

Студенттерге қойылатын талаптар: 

1.

 

Сабаққа қатысу. 

Студент  сабаққа  қатысуға  міндетті.  Әрбір  қатыспаған  сабақ  оқу-әдістемелік 

кешенде  кӛрсетілгендей  кӛлемде  тапсырылады.  Курстың  үштен  бір  бӛлігіндей 

кӛлемінде себепсіз сабақ қалдырған студент курстан шығарылады.  

2.

 

Дәрісханадағы  тәртіп 

Студент  сабаққа  кешікпей  келуі,  сабаққа  белсенді  қатысуы  тиіс.  Сабақты 

қабылдауға бӛгет болатын нәрселерді ұстамауы (телефон, газет, журнал, фотосуреттер) 

керек. 

3.

 

Жеке тапсырмалар 

Семестрде жеке тапсырмаларды орындау міндетті болып есептеледі. Ол реферат 

түрінде  орындалып  немесе  электрондық  нұсқада  құрылып,  студенттер  алдында 

қорғалады. Әрбір жеке тапсырма бағаланады және ол қорытынды бағалауға әсер етеді.   

4.

 

Ӛзіндік жұмыс  

СОБӚЖ  сабақ  кестесінде  бӛлінген  уақытта  орындалады  және  сабақ  соңында 

тапсырылады. Сабақтан кейін қабылданбайды, бағаланбайды.  

Қосымша  материалдарды  іздеу,  берілген  тақырыптың  мазмұнын  тереңдету, 

практикалық  мәнділігін  анықтау,  т.с.с.  тапсырмалар  студентке  жүктеледі.  СӚЖ 

тапсырмаларды орындау мен тапсыру графигіне сәйкес қабылданады.   

5.

 

Білімді бақылау.. 

Оқу материалын меңгергендігін практикалық тапсырмаларды орындау, тестілеуден 

ӛту, тақырып бойынша жазбаша жауап арқылы тексеріледі.  

Бақылау  сабақта  жүргізіледі,  сабақ  соңында  тапсырылады,  сабақ  соңынан 

қабылданбайды және бағаланбайды.  

6.

 

Әңгімелесу. 

Әңгімелесу әр топ үшін кесте бойынша жүргізіледі.   

жүктеу/скачать 1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: