Барлық оқушы: номинациялау ерекшеліктерін біледі
Көпшілік оқушылар: атмосфералық және климаттық құбылыстарды номинациялау ерекшелігін анықтайды;
Кейбір оқушылар: атмосфералық және климаттық құбылыстарды номинациялау ерекшелігін сипаттайды
Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.
«Нысана» суретін ұсыну.
«Ассоциация» әдісі.
«Номинациялау» қандай сөздермен ассоциация береді? Номинация – нысандарға, құбылыстарға, үрдістерге атау беру.
Тиімділігі: мағынағы ашу үшін екі ұғымның ортақ қаиетін табады.
Сәлемдеседі.
Мақсаты: өз жауап нұсқаларын ұсынады.
Жаңа тақырыпты және «номинациялау» анықтамасын дәптерге жазады.
Мұғалім мадақтау сөз айтады. Немесе таппаса ынталандыру сөзерін айтады
Тиімділігі: айтылым қалыптасады. Жаң сөздермен танысады.
Оқушыларды фигуралар бойынша топқа бөлу.
Тапсырма метеонимдерді ұқсас белгілеріне қарай жіктеу.
1-топ. Шілде, ақша, қар, ызғар 2-топ. Бесқонақ, жапалақ, қар, ық 3-топ. Қоңыр күз, соқыр жаңбыр, қоңыр жел 4-топ. Құралайдың салқыны, көк мұз, тымық.
