Г. Д. Хорошавина доктор педагогических наук, профессор, заведующая

100 

 

древности  «племена  славян…  никогда  нельзя  склонить  к  рабству  или 

подчинению». Так писал византийский император Маврикий в конце VI века. 

[11, с. 256]. 

В-четвертых, религиозность, вера в Божий промысел. Русская дружина 

не  случайно  звалась  «христолюбивым  воинством»,  Публицист  и  философ 

С.Н. Булгаков отмечал: «Русское войско держалось двумя силами: железной 

дисциплиной, без которой не может существовать никакая армия, да верой». 

Православная  церковь  неприемля  войну  вообще,  как  несомненное  зло, 

объявляет защиту Отечества священной. 

В  начале  XVII  века  патриотизм,  как  профессиональное  качество  и 

норма поведения воинов, был закреплен в «Уставе ратных и пушечных дел» 

(1607-1621 гг.). Воеводам строго наказывалось воспитывать в воинах чувство 

патриотизма  и  подавать  личный  пример  служения  Отечеству.  Во  время 

правления  Петра  I  государственный  патриотизм  превозносился  выше  всех 

морально-этических  ценностей.  Служба  Отечеству  объявляется  главной 

добродетелью,  что  было  закреплено  в  принятой  «Табели  о  рангах», 

«Учреждении  к  бою»,  «Артикуле  воинском».  Усердие  в  делах 

государственных  становится  непременным  условием  получения  чинов, 

наград и званий. 

В  начале  XVIII  века  государственная  идея  обновилась  -  на  смену 

религиозной ментальности пришли светские принципы, главный из которых  

-  «служение  Отечеству  и  своим  ближним».  Больше  двухсот  лет  офицеры  и 

нижние  чины  Российской  Империи  несли  службу,  воевали  и  умирали  с 

патриотическим девизом «За Веру, Царя и Отечество». 

История  нашего  Отечества  -  это  история  многочисленных 

оборонительных войн. Поэтому великие русские полководцы и флотоводцы 

такие  как  П.А.  Румянцев,  А.В.  Суворов,  М.И.  Кутузов,  П.С.  Нахимов,  Ф.Ф. 

Ушаков, М.И. Драгомиров, С.О. Макаров, Д.М. Скобелев и многие другие, в 

своих трудах непременно развивали тему государственного патриотизма. 

После Великой Октябрьской революции 1917 года патриотическая идея 

и  традиция  сохранилась,  народ  принял  и  поддержал  новую  власть,  стал 

патриотом  нового  государства  и  Отечества,  что  подтвердилось  в  годы 

Гражданской войны и иностранной военной интервенции (1918-1922 гг.) 

Особенно  ярко  патриотические  чувства  проявились  в  годы  Великой 

Отечественной  войны  (1941-1945  гг.).  Маршал  Советского  Союза  Георгий 

Константинович  Жуков,  вспоминая  дни  сражения  за  Москву,  писал:  «не 

грязь  и  не  морозы  остановили  гитлеровские  войска  после  их  прорыва  к 

Вязьме и выхода на подступы к столице. Не погода, а люди, советские люди! 

Это  были  особые,  незабываемые  дни,  когда  единое  для  всего  советского 

народа  стремление  отстоять  Родину  и  величайший  патриотизм  поднимали 

людей на подвиг» [6]. 

Патриотизм  был  и  остается  высшей  нравственной  ценностью 

наполняющей  смыслом  военную  службу  в  армии  Российской  Федерации. 

Патриотизм  не  ограничивается  словами  и  заверениями,  а  содержит  в  себе 

созидательное  начало,  выраженное  в  конкретных  благородных  делах  и 

101 

 

действиях,  героических  поступках.  Патриотический  настрой  в  военной 

службе  позволяет  стойко  переносить  тяготы  и  лишения,  будничную 

повседневность дней, которая иногда оказывается для человека труднее, чем 

кратковременное пребывание в экстремальных условиях боестолкновения. 

В  настоящее  время  правительство  Российской  Федерации  активно 

поддерживает патриотические настроения в обществе, укрепляет и развивает 

систему 

патриотического 

воспитания 

посредствам 

реализации 

государственных  программ.  Так  с  2001  по  2017  гг.  были  успешно 

реализованы  несколько  государственные  программы  патриотического 

воспитания.  В  результате  чего,  в  78  субъектах  Российской  Федерации 

созданы центры военно-патриотического воспитания и подготовки граждан к 

военной  службе.  В  настоящее  время  в  стране  реализуется  очередная 

программа  патриотического  воспитания  граждан  на  2015-2020  годы 

утвержденная  постановлением  правительства  Российской  Федерации  от 

30.12.2015  года  №  1493  «О  государственной  программе  «Патриотическое 

воспитание  граждан  Российской  Федерации  на  2016-2020  годы»,  общий 

объем  финансирования  Программы  в  2016-2020  годах  составит  1  666  556,8 

тыс. рублей. 

На начало 2018/19 учебного года в системе образования существовали 

183 

кадетских 

учреждений 

(более 

62000 

обучающихся). 

В 

общеобразовательных организациях функционируют более 7000 кадетских и 

казачьих  классов.  Кроме  того,  увеличилось  количество  организаций 

дополнительного образования детей. В 2015 году их численность составляла 

8 437, в 2016 году – 10 572, в 2017 году – 11 876. 

В  России  существуют  и  активно  действуют  более  22  000 

патриотических  организаций  разной  формы  и  направления,  ветеранские 

объединения, клубы, центры, в том числе детские и молодежные. 

Одной  из  важных  практических  задач  патриотизма  является 

укрепление  обороноспособности  государства.  Это  объясняется  тем,  что 

обороноспособность  формируется  множеством  факторов:  политическими, 

экономическими, военными, военно-техническими и другими факторами. 

При  этом,  главную  роль  играет  человеческий  фактор,  то  есть 

руководители  и  специалисты,  решающие  конкретные  задачи  в  области 

обеспечения 

обороноспособности 

государства. 

[1], 

[4]. 

От 

их 

ответственности,    профессиональной  компетенции,  чувства  долга  и 

патриотизма  зависит  оборонный  потенциал  государства.  Поэтому, 

воспитание  и  развитие  чувства  долга,  социальной  и  гражданской 

ответственности,  патриотизма  является  важным  направлением  работы  в 

укреплении обороноспособности и суверенности государства. 

Основой  обороноспособности  государства  являются  Вооруженные 

Силы,  их  вооружение,  технический  уровень,  выучка  солдат  и  офицеров, 

морально-психологическое  состояние  личного  состава.  Исторический  опыт 

показывает,  что  Вооруженные  Силы  значительно  эффективней  выполняют 

возложенные  на  них  задачи,  если  уровень  патриотических  настроений  в 

102 

 

среде  личного  состава  высок  [7].  Это  можно  подтвердить  следующими 

аргументами: 

1.  В  процессе  военно-патриотического  воспитания  формируются 

представления  о  характере  современных  войн,  средствах  вооруженного 

противостояния,  вера  в  отечественное  оружие,  уверенность  в  том,  что 

овладение боевой техникой и военной профессией гарантирует победу в бою. 

Ключевое  значение  имеют  практические  учения  и  маневры,  которые 

наглядно  демонстрируют  мощь  современного  отечественного  оружия  и 

боевую  слаженность  частей  и  подразделений  Вооруженных  Сил. 

Задействованный в них личный состав, наблюдая военные силы в действии, 

обретает уверенность в том, что Российские Вооруженные Силы имеют всё 

необходимое для защиты Родины и Отечества. 

2.  Военно-патриотическое  воспитание  личного  состава  Вооруженных 

Сил  способствует  росту  морального  духа.  Моральный  дух  в  армии 

определяет способность людей стойко переносить тяготы и лишения военной 

службы.  Морально-психологическая  готовность  личного  состава  нужна  не 

только  в  военное  время,  но  и  в  процессе  повседневной  боевой  подготовки. 

Боевые дежурства, полеты, морские походы, пуски ракет,  учебные стрельбы, 

маневры  и  учения  –  создают  для  задействованного  в  них  личного  состава 

высокие  психологические  нагрузки,  требуют  проявления  стойкости, 

самообладания и мужества в сложной, а иногда и критической обстановке. 

3.  Военно-патриотическое  воспитание  решает  задачи  нравственного 

воспитания 

личного 

состава, 

формирования 

здоровой 

морально-

психологической  атмосферы  в  коллективе,  правильных  взаимоотношений  в 

среде личного состава, воспитания их в духе дружбы и товарищества. Акцент 

при  такой  работе  делается  на  воспитание  высокой  дисциплинированности, 

организованности,  точного  следования  Присяге,  требованиям  уставов, 

приказов  вышестоящих  командиров  и  начальников.  Этому  способствует 

гуманизация военной службы, расширение взаимодействия между армией и 

обществом,  увеличение  открытости  Вооруженных  Сил  Российской 

Федерации. 

4.  Военно-патриотическое  воспитание  личного  состава,  личная 

сознательность  способствуют  поддержанию  постоянной  боеготовности 

частей  и  подразделений.  Это  достигается  высоким  уровнем  военно-

профессиональной  подготовки,  организации,  безупречным  уровнем  личной 

ответственности  каждого  военнослужащего,  контролем  этих  процессов 

командирами всех ступеней. Давно прошло то время, когда после объявления 

войны войска развертывались, сосредотачивались и перегруппировывались в 

безопасных  зонах  вне  досигаемости  противника.  Современные  вооружения 

позволяют  наносить  внезапные  удары  огромной  мощности  и  масштаба,  не 

считаясь с расстояниями.  

Осознание каждым военнослужащим своей ответственности за боевую 

готовность,  его  способность  реализовать  порученные  полномочия, 

самоотверженно  сражаться  с  любым  врагом  –  это  важнейший  показатель 

морально-психологической готовности к обороне. 

103 

 

Быть  патриотом  –  это  значит,  в  полной  мере  осознавать  личную 

ответственность  за  страну,  быть  готовым  встать  на  защиту  Родины  и 

Отечества. 

ЛИТЕРАТУРА 

1.  Барбашина,  О.В.,  Баранников,  А.Л.,  Иванова,  С.П.  Электронное  обучение: 

современные  тенденции  развития  образования  //  В  сборнике:  Актуальные  вопросы 

обеспечения образовательной и научной деятельности в университете сборник статей. 

Москва, 2016. С. 9-12. 

2.  Волков, И. Патриотизм доказывается делом.//Ориентир – 2016 - №3 – С. 63-67. 

3.  Горкин, А.П., Золотарев, В.А., Карев, В.М. и др. Военный энциклопедический словарь 

электронная версия 2007 URL: http://encyclopedia.mil.ru/encyclopedia/dictionary/list.htm 

(дата обращения 03.11.2018). 

4.  Грибкова,  О.В.,  Иванова,  С.П.  Механизмы  формирования  коммуникаций  в 

интегрированных  корпоративных  структурах//  В  сборнике:  Экстремизм  и 

толерантность  в  дискурсе  межкультурной  коммуникации  Сборник  материалов 

Международной научной конференции. 2018. С 120-123. 

5.  Даль, В.И. Толковый словарь великорусского языка. Том 3//Санкт-Петербург, 2010. С. 

24. 

6.  Жуков, Г.К. Воспоминания и размышления. В 2 т.// Москва, 2002. 415 c. 

7.  Иванова,  С.П.,  Данилина,  М.В.  Условия  формирования  культуры  безопасности  //  В 

сборнике: 

Формирование 

культуры 

безопасности 

жизнедеятельности 

в 

образовательной  среде:  приоритеты,  проблемы,  решения.  Сборник  материалов  по 

итогам Международной научной конференции. 2018. С. 226-229. 

8.  Луговинов, В.И. Военно-патриотическое воспитание молодежи. – Москва: Российская 

академия государственной службы (РАГС), 2011. 

9.  Богданов,  А.П.,  Хутин,  А.Ф.  Патриотизм  и  гражданственность  как  факторы 

укрепления государства.// История и современность – 2012 - №4 – С. 123-127. 

10.  Постановление 

Правительства  Российской  Федерации  «О  государственной 

программе  «Патриотическое  воспитание  граждан  Российской  Федерации  на  2016  – 

2020 годы» № 1493 от 30.12.2015 г. 

11. Стратегикон Маврикия // Изд. подгот. В.В. Кучма. СПб. 2004. С 256. 

12. Шульгин, В.С. Встреч солнцу. // Антология. Москва, 1987. 384 с. 

жүктеу/скачать 4,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: