Г. Д. Хорошавина доктор педагогических наук, профессор, заведующая
жүктеу/скачать 4,05 Mb. Pdf көрінісі
|
Patrioticheskoe vospitanie Ot slov k delu 2
| Key words: patriotism, youth, propaganda, Internet.
Патриотизм – термин, знакомый каждому со школьной скамьи. На уроках русского языка, литературы, истории школьников учат любить и уважать страну. В школьные годы особое внимание уделяется государственным праздникам, в основе которых заложена многовековая история России. Так, школьники постоянно участвуют в мероприятиях по случаю Дня Победы, Дня защитника Отечества, Дня народного единства. Участие в таких праздниках нацелено на то, чтобы каждый гражданин Российской Федерации знал историю своей страны, а также воспитывал в себе дух патриотизма, гордости за свою страну. Школьная программа нацелена на то, чтобы вырастить не только образованных и грамотных граждан РФ, а также патриотов, которые в дальнейшем будут развивать Россию, работать на благо своей страны, чтить память истории и предков. Что такое патриотизм 21 века? Насколько данное понятие актуально в кругах современной молодёжи? Данные вопросы будоражат умы психологов, социологов, поскольку отношение подростков к своей стране во многом может определить вектор дальнейшего развития нашего государства. Подростки-патриоты, которые желают своей стране процветания, будут трудиться и работать на благо, в то время как подростки – антипатриоты, в лучшем случае, не будут делать ничего, а в худшем – стараться разрушить устои страны, настроить своих сверстников на негативное восприятие России, разворовать страну и её жителей. Именно поэтому уже сейчас важно понимание того, насколько патриотична современная молодёжь, а также то, как молодые люди и девушки воспринимают термин «патриотизм» в целом. Для того, чтобы грамотно и четко определить основные проблемы восприятия термина «патриотизм» в кругах молодёжи 21 века, нужно в начале разобраться, как молодёжь характеризует данный термин, то есть что лежит в основе их понимания. Согласно проведённым исследованиям, процентное соотношение восприятия патриотизма среди молодёжи распределилось следующим образом: - 67 % респондентов ответили, что патриотизм соразмерен любви к Родине; - 15 % считают, что в основе патриотизма лежит эмоциональная привязанность к Родине, чувство долга и привязанность [1]. Патриотизм как любовь к Родине прививали нам в школе, на уроках литературы, ибо учителя делали большой акцент на русских поэтах, писателях, которые в своих произведениях выражали любовь к месту, где они родились и выросли, а также называли себя патриотами. Поэтому не удивительно, что молодые люди и девушки воспринимают патриотизм как любовь к Родине: их так учат в школе. В ходе проведённого анализа можно сделать вывод о том, что с термином «патриотизм» молодёжь, в основном, знакомится в школе, изучая
75
гуманитарные науки, такие, как русский язык, история и литература. Однако, патриотизм – это не только изучение своей культуры, традиций и истории. Современное общество обрастает нитями информационных технологий. Информация лежит в основе всего. Информацию общество черпает через интернет, социальные сети, СМИ, где также активно используется термин «патриотизм». К сожалению, многие подростки с большей охотой будут сидеть в социальных сетях, нежели чем читать русских классиков. И вот тут появляется одна из самых опасных проблем 21 века, если мы говорим о патриотизме – пропаганда. В социальных сетях пропаганда играет важную роль, поскольку позволяет привлечь большое количество людей, и, в основном, ими являются подростки в возрасте до 18 лет. В отличие от теле- и радиопередач, журналов, газет, интернет является более открытым источником и информации, который вбирает в себя не только положительные стороны жизни населения, положения нашего государства, но и негативные. В социальных сетях люди пользуются анонимностью для того, чтобы высказывать своё мнение относительно жизни в нашей стране, действующей власти, органов управления. Социальные сети позволяют многим гражданам, которые недовольны существующим порядком вещей, объединяться в сообщества, высказывать своё мнение, организовывать митинги. Многие пользователи социальных сетей специально создают группы, дабы заманить туда доверчивых подростков и приобщить их к антипатриотическим идеям. В качестве примера, в социальных сетях пользователи используют специального персонажа, которого используют для обозначения патриотизма – Ватника. Ватник - это интернет-персонаж, которым патриотов России и русского народа обозначают их противники [2]. Наличие подобных пропагандирующих изображений, безусловно, негативно сказывается на настрое молодёжи относительно своей страны. Вместо того чтобы гордиться своей страной, подростки насмехаются над ней, а также над теми людьми, которые гордятся своей страной, используя при этом уничижительные названия. Активное воздействие социальных сетей на сознание молодёжи приводит к тому, что у подростков происходит подмена ценностей. Если в школе они гордились своей страной, учёными, писателями, то после социальных сетей, интернета молодёжь начинает вбирать в себя негатив, который не всегда правдив [3]. Термин «патриотизм» искажается, приобретая уничижительный смысл. Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что развитие информационных технологий позволило развить активную антипатриотическую программу, которая неподконтрольна действующим органам власти. Существуют ли пути решения данной проблемы? Безусловно. Одно из возможных решений лежит в основе развития информационных технологий в образовательных учреждениях. Современным педагогам, психологам, социологам, воспитателям важно понимать, чем живут подростки вне стен учебных учреждений. Помимо преподавания классики, педагоги также могут 76
разговаривать с учащимися о том, что происходит в социальных сетях, на новостных порталах, разбирать с ними основные причины, по которым создаются и пропагандируются антипатриотические вещи. Поскольку пропаганда в интернете нацелена на подростков в виду их неокрепшей психики, важно, чтобы вся информация была донесена через людей, которые являются для них авторитетами – члены семьи, педагоги. Восприятие информационных ресурсов сквозь призму взрослого опыта поможет избежать искажения жизненных реалий и ценностей, сформировать правильный взгляд на мир. Информационная сторона современной жизни важна для понимания каждым из нас, поскольку с каждым годом мы всё ближе к информационному обществу, в основе которого – информация. Если мы научимся грамотно фильтровать эту информацию, а также доносить её до тех, кто только начинает свой путь во взрослую жизнь, то мы сможем воспитать здоровое поколение патриотически настроенных граждан. ЛИТЕРАТУРА 1. Литвинова, Е.В., Шведов, Д.А., Дробчак, В.Г. Место патриотизма в жизни современной молодежи // Молодой ученый. — 2016. — №26. — С. 542-545. — URL https://moluch.ru/archive/130/35991/ (дата обращения: 01.11.2018). 2. Зайцева, О.А. Патриотизм в среде молодёжи // Мониторинг общественного мнения № 4 (104) – 2011.- С. 103 – 106. – URL https://cyberleninka.ru/article/v/patriotizm-v-srede- molodezhi (дата обращения: 01.11.2018). 3. Ватник URL: http://www.wikireality.ru/wiki/Ватник (дата обращения: 01.11.2018).
жүктеу/скачать 4,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|