Г. К. Сатыбалдиева а в т о р л а р
Адаптивті мектеи окушыларына
жүктеу/скачать 9,38 Mb. Pdf көрінісі
|
| 5.5. Адаптивті мектеи окушыларына
кіріктірілген сабак өткізудің әдіс-тәсілдері Кіріктірілген сабактың мазмүны - ғаламдык тенденция. Ин- тегралды жол әртүрлі деңгейдегі табиғат - коғам - адамныц жүйе- лік байланыстарыныц объективті түтастығын көрсетеді. Инте грация (латын тілінен integrum - бүтін; integratio - калыптастыру. толыктыру) созінен шыккан. Интеграццялык сабак понаралык байлаиысты жетілдіру мақсатында пайда болғаи. Мүндай са- бақтарда бір такырыпты гүрлі пәндермеи байланыстырып окы- тады. Кіріктірілген сабактын негізгі максаты - оку матсриалдарын байлаиыстырып, сабакта окушыларға терсң білім беру, ойлау ка- білетін дамыту. Оку материалдарын багдарламаларға сай пондер бойынша бі- ріктіріп беру окушылардыц жан-жақгы түтас, тсрсң және берік білім алуына мүмкіндік жасайды. Сондыктан жыл сайын әрбір 5.6. Кіріктірілген окытудыи ндеялары, одістері мен нршщшітері ♦ 113 мұғалім пәндердегі үксас оку материалдарын біріктірігі, яғни пән аралык байланыс принципін қолданып, интегралдық жоспар жа- сайды. Ондағы материалдарды дер кезіиде сабакқа пайдаланып, тиімді стіп іске асырады. Кіріктірілу - бүл бір оқу материалының әртүрлі саладағы жалпы білімдермен тоғысуы, бір-бірімен етене араласып кстуі. Кіріктірілген сабактар окушыға олем туралы, заттар мен күбы- лыстардың өзара байланыстары туралы біртүтас мағлүмат бсрсді, олар күрылысы бойынша белгілі қальшка сыймайды, сондай-ак оку сағаттарын барынша үнемді пайдалануға мүмкіндік бсрсді. Осы тектсс сабактарда оқушылардың бейнелі ой-өрісі дамып, шығармашылык мүмкіндіктері ашылады. Кіріктірілген сабактардың күрылымы нақтылығымен, сыйым- дылығымен, орамдылығымен, сабактың ар сатысындағы оку ма- териалының логикалық озара келісімімен, материалдың зор ақпа- раттык мүмкіндігімеи ерекшеленеді. жүктеу/скачать 9,38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|