матривают знания, ориентированные на личность, и рассматривают их на местном, на-
циональном и глобальном уровнях. Тестовые задания PISA состоят из заданий, ориентиро-
ванных на личность, общество (местный и национальный контекст), и охватывают вопросы
глобального масштаба.
18
География
• Обстоятельства, связанные с личностью. Обстоятельства, свя-
занные с семьей и сверстниками.
• Например: личное здоровье, питание, несчастные случаи,
потребление природных ресурсов, отношение личности к ок-
ружающей среде, интерес к науке и т. д.
• Ситуации местного и национального масштаба.
• Например: охрана здоровья в обществе, обеспечение насе-
ления природными ресурсами, местный климат, воздейст-
вие на окружающую среду, опасные явления атмосферы и
литосферы и т. д.
• События глобального масштаба.
• Например: эпидемии в мире, исчерпаемые и неисчерпаемые
природные ресурсы, рациональное использование природ-
ных ресурсов, биоразнообразие, экологическая устойчивость,
изменение глобального климата, изучение космоса и др.
Личностный
Местный, на-
циональный
Глобальный
В таблице представлены примеры целей обучения по уровням контекстов по пред-
мету «География».
Таблица 9. Уровни контекста целей обучения
Достарыңызбен бөлісу: