ЗА СТРАНИЦАМИ СТАТЬИ ГЛАВЫ ГОСУДАРСТВА

26 
ценные для каждого казахстанца истины – стабильность, 
безопасность и единство, уверенность в завтрашнем дне. 
Казахстан может служить примером государства, в котором 
мирно сосуществуют различные нации и этносы. Если 
оглянуться назад, в прошлое своего народа, то можно сказать, 
что на безбрежных просторах от Алтая до Каспия издревле жил 
свободолюбивый народ – кочевые казахи. 
Из века в век на эти просторы обрушивались полчища
врагов. Лучшие люди казахской степи вставали на защиту и 
каждый из них от Абулхаира и Абылая до простого кочевника 
понимали, что сила казахов и их спасение – в единении. Наша 
история богата великими именами, о которых говорит 
Президент на форумах. Так, например, великие мыслители 
мировой цивилизации Абу-Наср аль-Фараби и духовный лидер 
тюркских народов Кожа Ахмет Яссауи вошли в незабываемые 
страницы казахской истории. 
«Независимость для нас – священная ценность, которую мы 
должны беречь: это завещано нам мужественными предками- 
кочевниками Великой степи». (Н. А. Назарбаев) 
Историческое мышление школьника немыслимо без знания 
историко- культурного наследия Казахстана и перспектив его 
развития. Учеными Казахстана обнаружены, изучаются и 
обрабатываются 
редкие 
артефакты, 
огромные 
базы
информации, приводятся в надлежащий вид культурные 
ценности и заполняются, таким образом, « белые пятна» 
истории казахского народа. Всё это содействует приобретению 
учащимися системных знаний, раскрывающих исторический
путь развития человечества с древности до нашего времени. 
Обращение к истории предков укрепляет национальное 
самосознание.
Цель учителя истории на современном этапе – сделать 
богатейшее историко- культурное наследие достоянием 
школьников. 
Учащиеся КГУ «Специальной (коррекционной) школы- 
интерната №2 для детей для детей с ограниченными 
возможностями в развитии» акимата Северо- Казахстанской
области Министерства образования и науки Республики 

27 
Казахстан на практике знакомятся с историей и культурным 
наследием СКО через школьные конференции и выставки, 
встречи с ветеранами труда, через тематические конкурсы 
рисунков и рассказов, участие в походах по родному краю и 
экскурсиях по памятным местам Петропавловска, через 
посещение историко- краеведческого музея, использование 
исторической литературы, ИКТ, красочных иллюстраций. Всё 
это усиливает интерес учащихся к истории. На уроках истории 
при изучении культурного и исторического наследия учащиеся 
коррекционной школы- интерната делают аппликации, значки, 
фигурки, рисунки. Например, такие как средневековый город, 
казахский воин, оружие, одежда воинов, скотоводство,
земледелие, охота, мечеть. 
Посещают исторические памятники Петропавловска: музей 
Абылай хана, памятники Карасаю и Агынтаю. Особое 
отношение к родной земле, её культуре, обычаям, традициям – 
это важнейшая черта патриотизма. 
Восстановить забытые фрагменты исторической хроники 
помогает курс краеведения. Это учебный интегрированный 
курс, дополняющий общеобразовательные учебные предметы, 
такие как история Казахстана, Казахская литература, 
способствующие изучению истории, природы, культуры 
родного края. Так, например, знакомясь на уроках краеведения с 
историей Северо- Казахстанской комсомольской организации 
1920- 
1980 г. учащиеся узнали, «что люди поднимали целину, а 
целина поднимала людей». Росли совхозы, строились новые
хозяйства, рос на целине и комсомол. Он все сильнее сплачивал
свои ряды, направлял молодёжь на решение историко- 
хозяйственных задач. 
«Освоение целинных земель в Северо-Казахстанской
области имело большое значение для роста рядов областной 
комсомольской организации, её организационного и 
политического укрепления, повышения роли комсомольских 
организаций в сельскохозяйственном производстве. С 
прибытием в нашу область значительного числа комсомольцев 
из других республик происходит изменение её количественного 
и качественного состава. Так, за период с 1 января 1954 года по 

28 
1 января 1858года комсомольская организация выросла с 30291 
человека до 35754 человек. За указанный период удельный вес 
промышленных рабочих увеличился с 11 процентов до 45 
процентов, число рабочих, занятых в сельском хозяйстве, 
увеличилось с 0,4 до 25 процентов, а колхозников с 5,5 
процентов до 10 процентов. Высшее и среднее образование в 
1954 году имели 9 процентов комсомольцев, а в 1958 году – 27 
процентов. Родина высоко оценила труд молодых». 
Государственная программа «Казахстана Мәдени мұра» – 
«Культурное наследие» способствует изучению прошлого 
нашего народа. Создание 7- летней программы «Архив- 20-25» 
позволит продолжить в школах поисково- исследовательскую
работу и собранные архивные данные конвертировать в 
цифровой формат, делая его доступным для всех граждан. 
Твердо вошли в сознание каждого казахстанца великие 
имена Великой степи. О плеяде выдающихся деятелей
Казахстана говорится в статье Президента Н.А.Назарбаева 
«Семь граней Великой степи». 
На уроках истории Казахстана и классных часах, 
проведенных в рамках программной статьи Главы государства 
Н.А. Назарбаева «Семь граней Великой степи» учителя истории 
в доступной форме говорят о выдающихся музыкантах, 
композиторах, кюйши-импровизаторах, мыслителях своего 
времени «лучших из рода огузов», « человеке, который 
приносит счастье»,- Коркыте – создателе кобыза – самого 
древнего музыкального инструмента. Коркыта считают автором 
«Китаби деде Коркута» – «Книга моего деда Коркыта»,
уникального источника, сохранившего историю всех тюркских 
народов. Слова назиданий Коркыта, как и великого Абая, не
устарели до сих пор. Они заставляют учащихся задуматься о 
смысле жизни, о своем предназначении на Земле. Поэтому 
гениальная мысль Президента создать учебно- образовательный
Парк- энциклопедию «Великие имена Великой степи» 
необходимо подрастающему поколению воплотить в жизнь. 
И тогда «под открытым небом будут представлены 
скульптурные памятники в честь наших знаменитых 

29 
исторических деятелей и их достижений».(п.2 статья «Семь 
граней Великой степи»). 
О том, что «Казахстан, прародина тюрков- священный «Қара 
шаңырақ» хорошо сказано в п.3 «Генезис тюркского мира». И 
когда в Астане в 2019 году соберётся Всемирный конгресс 
тюркологов, очень отрадно будет видеть представленные
артефакты с раскопок поселения Ботай и еще раз убедиться в 
том, что Великая степь подарила миру коневодство и 
всадническую культуру, впервые одомашнивание лошади 
человеком произошло на территории современного Казахстана и 
именно, в нашей, Северо- Казахстанской области, которая 
гордится тем, что заслуга этих научных открытий принадлежит 
земляку, казахстанскому ученому, профессору археологических 
наук В.Ф.Зайберт. Ещё одним из ярких подтверждений степной 
цивилизации являются артефакты, найденные во время научных 
археологических раскопок ученых КазНУ им. Аль- Фараби. Все 
эти достоверные сведения культуры всадничества наших 
предков кимакского периода IX-XI веков нужно представлять
учащимся и студентам колледжей и ВУЗов на занятиях по 
истории Казахстана в виде презентаций, проектов и других 
новейших средств обучения. 
Поддерживая инициативу Президента по развитию туризма, 
наша Северо-Казахстанская область открывает большие 
возможности для ученых, для молодёжи по работе над проектом 
«Сакральная география Казахстана», с его уникальным
поселением Ботай и природными ландшафтами Шалкарско- 
Имантауской курортной зоны. В этом заключается еще и 
экономическая ценность для государства, привлекая сюда 
туристов. Создание музея под открытым небом будет 
воплощением мечты казахстанских ученых и Лидера нации 
Н.А.Назарбаева. 
С этих открытий начинается пространство национальной 
истории Великой степи, о чем говорится в статье Президента и 
это то, что должны донести до учащихся учителя истории, 
географии, казахской литературы на своих уроках и 
внеклассных мероприятиях. 

30 
Модернизация исторического сознания «позволяет актуа–
лизировать многовековое наследие наших предков, сделав его 
понятным и востребованным в условиях цифровой цивили–
зации» (Н.А.Назарбаев «Семь граней Великой степи»). 
Опубликованная новая статья Президента Казахстана 
Н.А.Назарбаева явилась продолжением программы «Рухани 
жаңғыру». В центре внимания – история страны и 
необходимость объективного понимания роли народа в 
глобальной истории с учетом великих открытий, которые 
подарила человечеству казахская степь. 

жүктеу/скачать 0,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: