Пайдаланылған әдебиеттер:
1.
Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе
образования [Текст] : учеб. пособ. для студентов пед. вузов / Е. С. Полат, М. Ю.
Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров. – М. : «Академия», 2000. – 272 с.
2.
Трайнев, В. А., Трайнев, И. В. Информаци- онные коммуникационные
педагогические тех- нологии (обобщения и рекомендации) [Текст] : учеб. пособ. /
В. А. Трайнев, И. В. Трайнев. – 2-е изд. – М. : «Дашков и К°», 2005. – 280 с.
3.
Захарова, И. Г. Информационные техно- логии в образовании [Текст] : учеб. пособ.
для студ. высш. пед. учеб. завед. / И. Г. Захарова. – М. : «Академия», 2003. – 192 с.
199
4.
Бартенева, Т.П., Ремонтова, А.П. Использование информационных компьютерных
технологий на уроках биологии [Электронный ресурс] / Т.П. Бартенева, А.П. Ремонтова //
Материалы конференции «Информационно- коммуникационные технологии в
образовании» Международный Пензенский Центр Федерации интернет-
образования. ИТО-2003 / Секция 8. – Режим доступа : www.ict.edu.ru/vconf/index.
5.
Российская педагогическая энциклопедия. [Текст]: в 2 кн. Кн. 2/гл.ред. В.В. Давыдов. – М.
: «Большая российская энциклопедия», 1999.
6.
Пономарева И.Н. Общая методика обучения биологии [Текст]/ И.Н. Пономарева,
В.П. Соломин, Г.Д. Сидельникова. – М.: Академия, 2003. – 272 с.
7.
Якунчев, М.А., Волкова, О.В. и др. Методика преподавания биологии [Текст] /
М.А. Якунчев, О.В. Волкова, О.Н. Аксенова и др.; под.ред. М.А. Якунчева. – М.:
«Академия», 2008. – 320 с.
8.
Арбузова, Е.Н. Общая методика обучения биологии [Текст]: Курс лекций / Е.Н. Арбузова.
– Омск: ОмГПУ, 2010. – 516 с.
ГОМОТЕТИЯ АРҚЫЛЫ САЛЫНАТЫН ЕСЕПТЕРДІ ШЫҒАРУ
ЖОЛДАРЫ
Махаш Арайлым Махашқызы, Құрманғали Асхат Әлмамбетұлы
6В01508-«Математика және информатика» білім беру бағдарламасының
1 курс студенттері
Ы. Алтынсарин атындағы Арқалық педагогикалық институты
Ғылыми жетекшісі: Узакова Боранкуль Зиядиновна, аға оқытушы, магистр
Аннотация:
В этой статье рассматриваются способы вывода задач, которые строятся с
помощью гомотетии, формы преобразования на плоскости. Основная цель сходство наглядно
продемонстрировать преобразование с помощью движения и гомотетии, используя их при
решении задач
Ключевые слова:
преобразование, движение, преобразования подобия, гомотетия,
симметричные фигуры, параллельные перемещения, центральные и осесимметричные
преобразования
Summary:
This article examines methods for deriving problems that are constructed using
homothety, a form of transformation in the plane. The main goal of similarity is to clearly
demonstrate transformation using motion and homothety, using them in solving problems
Keywords:
transformation, motion, similarity transformations, homothety, symmetrical
figures, parallel movements, central and axisymmetric transformations
Жазықтықты түрлендірудің қозғалыстан өзге түрлері болатынын ескерте
отырып, ұқсастық түрлендіруін түсіндіру және оларға әрбір ұқсастық түрлендіруі
қозғалыс пен гомотетияның бірінен соң бірін қолдану арқылы алынатынын айқын
көрсету, олардың қасиеттерін есептер шығару барысында қолдануға үйрету. Бізді
қоршаған ортадан, күнделікті тұрмыс-тіршілікте кездесетін ұқсастық
түрлендірулеріне мысалдар келтіруден бастау қажет. Мысалы, қандай да бір
фотосуретті алып, оның kserox арқылы үлкейтілген түрімен салыстыруға болады
(мұнда адамның фотасынан гөрі көрікті зәулім ғимараттардың бейнесі ұтымды,
мәселен, президент сарайы). Осы сияқты Қазақстан Республикасының әр түрлі
масштабтардағы карталары, т.с.с. Ал гомотетияны оқып үйрену барысында
200
фотокамера, диапроектор, кинопроектор, мультимедиялық проекторлардың
жұмысын принциптерін түсіндіріп өтсе болады.
Сонымен қатар қоршаған ортада кездесетін симметриялы фигураларды,
заттарды, өсімдік жапырақтарын, жәндіктерді және т.с.с. атап көресте алады.
Десек те, түрлендірулердің түрлерін ажырата біліп, математикалық тұрғыдан
тоқталған жөн. Қозғалыстардың өзге түрлерінің сан алуан болатынын жете
түсіндіру үшін центрлік және осьтік симметриялар, бұру және параллель
көшіру түрлендірулерін пайдаланғаны дұрыс. Жалпы қозғалыс жөніндегі
көзқарастары дұрыс қалыптасады. Осы аталған түрлендірулерді жете меңгеруі
үшін мынадай көрнекіліктерді (1-суретте көрсетілгендей) қолданған жөн. Осы
сияқты гомотетияны анықтап, оның қасиеттерін қарастырғаннан кейін әрбір
ұқсастық түрлендіруі гомотетия мен ұқсастық түрлендірулерін бірінен соң бірін
қолдану арқылы алынатынына тоқтала кеткен орынды.
Достарыңызбен бөлісу: |