Интеллектуалды коэффициенті (IQ) 20-дан төмен. дәрежесіндегі ересектердің психикалық дамуы 3 жасқа жетпеген баланың деңгейінде қалады, олар қорғансыз, көрсетілген көмекті қабылдай алмайды және үнемі бақылау мен күтімді қажет етеді. Идиотия
Инклюзивті білім беруде әлеуметтік қызметтің саны. 8
Инклюзия (инклюзивке) сипаттамасы-Кіріктірілген оқыту
Инклюзивті білім беру сүйенетін құндылықтар қатары?
1. Кез келген түрдегі шеттеуге тыйым салу 2. Әр бір бала тұлға 3. Барлығы оқи алады Индуктивті әдіс- ойдың жеке пікірден жалпы ойға өту
Инклюзивті білім беруде кездесетін қиындықтар – қоршаған ортаның дайын еместігі
Инклюзияда «формальды толеранттылық» тәлім ұғымы – социум тарапынан мойындамау және ығыстыру
Инклюзивті білім беру бағдарламасы – мүмкіндігі шектеулі баланың негізгі, жалпы білім беру бағдарламасын меңгеруді бағыттайтын кешенді бағдарлама
Инклюзивті білім беруде көру қабілеті бұзылған балалар үшін – жарықтандыру жоғары болу керек
Инклюзивті білім ерекше оқытуды қажет ететін балаларды жалпы білім үдерісіне қосу
Инклюзивті білім беруде педагогтардың құзыреттілігі – Балалардың дамуына қарай тәуелсіз қабылдауына дайын болы; көмек көрсетудк кәсіби ұстаным болуын
Инклюзивті білім беру мақсаты – дамуында мүмкіндігі шектеулі баланың қалыпты баламен бірге білім алуы; балалармен қарым-қатынасына қажетті қабілеттілікті дамыту; балалардың тең құқығын қорғау
Инклюзив қай жылы құрылды-2002 ж.
Инклюзивке байланысты заң қай жылы қабылданды БҰҰ 2006 13.12 2010 1.02
Инсульттан кейін оқу жұмыс уақыты 10-15 минут
Инклюзивті білім беруге қарама-қайшы шешілмей жатқан проблемалар Туа біткен және жүре пайда болған балалардың көбейюі
Инклюзивті білім беру – араластырамын, біріктіремін
Иклюзивті білім беру –// ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс
Инклюзив сөзі латын тілінен аударғанда// Қосамын, Араластырамын
Инклюзивті білім беру бағдарламасы-// мүмкіндігі шектеулі баланың негізгі, жалпы білім беру бағдарламасын меңгеруді бағыттайтын кешенді бағдарлама
Инклюзивті білім берудің бекітілген мерзімі// 2002 ж
Көз ауытқуы бар балалардың топ тәрбиеленушілерінің саны 15-ке дейін
көздің қимылдатқыш функциясының бұзылуы, көз алмаларының еріксіз қозғалысқа түсуі, дірілдеу, бұл физиологиялық және паталогиялық нистагм болып бөлінеді.
Нистагм-көру өткірлігі 0,05-0,02 дейін түзету көзілдірік көмегі арқылы нашар көретін басқа көру қызметінің ауытқуы болуы мүмкін. Нашар көретіндер
К.С.Лебединская кликникалық зерттеулерінің нәтижесінде психикалық дамудың тежелуінің төмендегідей клиникалық түрлері айқындалған:
