Бала білім алуға құқылы және оны алуға тиіс. Саламанка декларациясы – 1994 7-10 июль Испания
сөйлеу тілінің ауыр бұзылыстары бар балаларға арналған сыныпта – 12 адамнан аспайтын;
сөйлеу аппаратының иннервациясының жеткіліксіздігінің салдарынан сөйлеу тілінің дыбыс айтуының бұзылуы ? Дизартрия
Сөйлеу тілінің перифериялық аппаратының (артикуляциялық мүшелерінің) анатомиялық ақаулары салдарынан дыбыс айтудың бұзылуы? Механикалық дислалия Органикалық дислалия
Сөйлеудің фонациялық бұзылуы-дизартрия, дислалия
Сезіну мен қабылдау –қоршаған ортаны танудың алғашқы сатысы
тірек-қозғалыс аппараты бұзылған балаларға арналған сыныпта – 10-12 адамнан аспайтын;
Тұтықпа – сөйлеу мүшелерінің бұлшық еттерінің тартылу салдарынан сөйлеудің ырғақтығының, жылдамдығының бұзылуы. Синонимдері: логоневроз.
Тахилалия- сөйлеу жылдамдығының қалыптан тыс жылдам болуы.
Т.А.Власова мен М.С.Певзнердің (1967) ұсынған классификациясында ПДТ екі вариантта қарастырылады:
Бірінші вариантында психикалық және психофизикалық инфантилизм әсерінен тұлғаның эмоциялық-ерік сферасының жетіспеушілігі байқалады.
Екінші вариантында тұрақты церебральды астениялық жағдайдың әсерінен танымдық қабілеттердің бұзылуы байқалады.
Туылғандар патологиясы бөлімшелерінде қызмет енгізу (15 балаға 1 логопед)
Үйден оқыту ПМПК қандай құжатқа сүйеніп қорытынды береді -ВКК
формативтік (қалыптастырушы) және суммативтік (жинақтаушы) ұсынды. Формативтік бағалау оқушылардың әлемдi тану процессiндегі жетістіктердің өлшемi ретінде қолданылады. 1967 жылы Майкл Скривен
