Ход праздника 1 ы й в е д у щ и й



жүктеу 81.32 Kb.
Pdf просмотр
Дата27.03.2017
өлшемі81.32 Kb.

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!

       


№ 4 (28) апрель 2014

Праздники, развлечения, конкурсы

36

Ход праздника



1 - ы й   в е д у щ и й .  

Что же за праздник готовится тут?



2 - о й   в е д у щ и й .  

Может, почётные гости придут?



1 - ы й   в е д у щ и й .  

Может, придут генералы?



Х о р о м .  

Нет! 


Может, придут адмиралы?

Х о р о м .  

Нет!


Может, герой, облетевший весь свет?

Х о р о м .  

Нет! Нет! Нет!

Гадать понапрасну бросьте! Вот они, гости! 

Почётные, важные самые. 

Наши первоклассники! Встречайте их! 

Ведущие называют классы, дети встают под аплодисменты.



У ч и т е л ь .  

Действительно, сегодня чудесный празд-

ник — мы прощаемся с нашей Азбукой и нашим Букварём. 

Сколько нового, увлекательного, загадочного они прино-

сили на уроки, сколько радости нам дарили. Но вот при-

шла пора расставаться, и мы с благодарностью говорим:



Х о р о м .  

Спасибо тебе, Букварь!

Выступает 1-В класс.

1 - ы й   у ч е н и к

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Буквари и все тетрадки 

На столах своих нашли.

2 - о й   у ч е н и к

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

3 - и й   у ч е н и к

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке 

Нас другие книги ждут.

4 - ы й   у ч е н и к

Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать — в полгода! —

Научила нас она.

5 - ы й   у ч е н и к

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

6 - о й   у ч е н и к

Оказалось, что крючочки

Населяют буквари,

Загогулинки, значочки,

А всего их — 33!

7 - о й   у ч е н и к

Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать. 

8 - о й   у ч е н и к

Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

9 - ы й   у ч е н и к

Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку просить:

Прочти, пожалуйста, прочти.

Не надо умолять сестричку:

Ну прочитай ещё страничку.

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать (все хором).

Выступает 1-Г класс.



О. В. Холопова, учитель начальных классов, г. Братск

О. В. Холопова, учитель начальных классов, г. Братск

Прощай, Букварь!

Праздник для учащихся 1-х классов

Праздники, развлечения, конкурсы

Праздники, развлечения, конкурсы


ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА «ОСНОВА»

Праздники, развлечения, конкурсы

37

Сценка «Я»



У ч и т е л ь

Всем известно: буква «Я» 

В азбуке последняя. 

А известно ли кому,

Отчего и почему? 

Д е т и .  

Не известно! 



У ч и т е л ь .  

Интересно? 



Д е т и .  

Интересно! 



У ч и т е л ь .  

Ну так слушайте рассказ! 



Р а с с к а з ч и к 

Жили в Азбуке у нас буквы. 

Жили не тужили, 

Потому что все дружили. 

Где никто не ссорится —

Там и дело спорится. 

Только раз 

Всё дело встало 

Из-за страшного скандала: 

Буква «Я» 

В строку не встала. 

Взбунтовалась буква «Я»: 



Б у к в а   Я 

— Я, — сказала буква «Я», — 

Главная, заглавная! 

Я хочу, 


Чтобы повсюду 

Впереди 


Стояла я! 

Не хочу стоять в ряду, 

Быть желаю на виду! 

Б у к в а   Ф 

— Фу-ты, ну-ты! — фыркнул «эф»,

От обиды покраснев. 

Б у к в а   С 

— Срам! — 

Сердито «эс» сказало. 

Б у к в а   В 

«Вэ» кричит: 

— Воображала! 

Б у к в а   П 

Проворчало «пэ»: 

— Попробуй, 

Потолкуй с такой особой! 



Р а с с к а з ч и к .  

«Я» затопала ногами. 



Б у к в а   Я 

Не хочу водиться с вами! 

Буду делать всё сама, 

Хватит у меня ума! 



Р а с с к а з ч и к 

Буквы тут переглянулись, 

Все буквально улыбнулись, 

И ответил дружный хор: 



Б у к в ы   ( х о р о м )

— Хорошо!  Идём на спор. 



Б у к в а   А 

Если сможешь в одиночку 

Написать хотя бы строчку —

Правда, 


Стало быть, 

Твоя! 


Б у к в а   Я 

— Чтобы я 

Да не сумела… 

Я ж не кто-нибудь,

А «Я»! 

Р а с с к а з ч и к 

Буква «Я» взялась за дело:

Целый час она 

Пыхтела, 

И кряхтела, 

И потела — 

Написать она сумела 

Только: 


«Я-я-я-я-я!» 

Б у к в а   Х 

Как зальётся буква «ха»: 

— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! 

Б у к в а   О .  

«О» от смеха покатилось! 



Б у к в а   А .  

«А» за голову схватилось! 



Б у к в а   Б .  

«Б» схватилось за живот... 



Р а с с к а з ч и к 

Буква «Я» 

Сперва крепилась, 

А потом как заревёт: 



Б у к в а   Я 

— Я, ребята, виновата! 

Признаю вину свою! 

Я согласна встать, ребята, 

Даже сзади буквы «Ю». 

Б у к в а   Ю 

— Что ж, — решил весь алфавит, — 

Если хочет, пусть стоит. 

Дело ведь совсем не в месте, 

Дело в том, что все мы вместе! 

Р а с с к а з ч и к 

Буква «Я» 

Всегда была 

Всем и каждому мила, 

Но советуем, друзья, 

Помнить место 

Буквы «Я»! 

Все дети исполняют песню «Алфавит».

Появляется Букварь, подходит к  зрителям и  взволнованно 

говорит.


Б у к в а р ь .  

Я знаю, я знаю, я слышал всё. 



Б у к в а   Я .  

Я тоже слышала! Я тоже знаю!

Я — якорь на яхте в реке Лимпопо. 


НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!

       


№ 4 (28) апрель 2014

Праздники, развлечения, конкурсы

38

У ч и т е л ь

Постой, не волнуйся и так не спеши, 

Ты нам по порядку всё расскажи. 



Б у к в а р ь

На яхте пиратской я в море плыл, 

Я слышал всё, я всё понял. 

Там был ужасный и злой Бармалей. 

Он буквы хочет отнять у детей. 

Он буквы решил у ребят утащить 

И в страшной реке Лимпопо утопить. 

В зал вбегают Бармалей и Пираты.



Б а р м а л е й 

Кто тут вспомнил Бармалея? 

Я ужасный Бармалей. 

Никого не пожалею, 

Даже маленьких детей. 

1 - ы й   п и р а т

Больно умные вы стали, 

Не боится нас никто!

2 - й   п и р а т

Чтоб вы книжки не читали,

Все буквы сбросим в Лимпопо.

Б у к в а   Я 

Как же так? Да разве ж можно

Нас всех взять и утопить? 

Ведь без нас на свете просто 

Невозможно будет жить!

Б а р м а л е й 

Ерунда! Я вот, представьте,

Не читаю, не пишу, 

Баста! Хватит говорить! 

Мой приказ — всех утопить!

Пираты хватают буквы — ребят, участвующих в сценке «Буква 

Я», — и уводят с собой за кулисы.

Б у к в а р ь 

Ну нет! Такому не бывать! 

Надо буквы выручать!

Только как в огромном море

Их нам с вами отыскать? 

Б у к в а   Я .  

Ой, я одна не справлюсь!



У ч и т е л ь .  

Посмотрите, к нам летит почтовый голубь, 

и он принёс письмо. Послушайте.

Срочно! Срочно! Помогите! 

От погибели спасите! 

Помогите нам, ребята, 

Мы на острове Пиратов. 

Плыть к нам очень нелегко 

Вдоль по речке Лимпопо. 

Ждёт вас много испытаний, 

Ждёт немало вас заданий, 

Чтоб вы нас смогли найти, 

Высылаем план пути. 

Коль не справитесь за час, 

Бармалей утопит нас! 

У ч и т е л ь

Ну что, друзья, поможем буквам? 

Ну, тогда смелей вперёд! 

Впереди пролив Загадок 

Нас по плану с вами ждёт!

Учитель показывает на карте, куда надо плыть. Звучит музыка 

или шум ветра, плеск волн. Входит Вопросительный знак.

В о п р о с и т е л ь н ы й   з н а к

Я в проливе Загадок 

Рад вас видеть, рад вам всем. 

Вам задам я сто вопросов: 

Кто? Откуда? И зачем? 

Да, загадывать загадки 

Я, друзья, большой мастак. 

Вы меня узнали, братцы? 

Вопросительный я знак

Что стряслось? Беда какая? 

Я помочь готов всегда. 

Б у к в а р ь 

Бармалей украл все буквы, 

Наша помощь им нужна. 

Вопросительный знак 

Знаю я, что вам поможет. 

Вы должны с собою взять 

Что-то важное, такое... 

Не могу я вам сказать. 

Я вам должен буду только 

Лишь загадки загадать. 

Ну а вы в ответ мне букву 

Будете должны назвать. 

Буквы в слово соберутся,

Без которого в пути

Дети вряд ли обойдутся, 

Чтоб товарищей спасти!



Уч и т е л ь .  

Нужно выделить звук, который повторяется 

в данном стихотворении, и назвать букву.

• 

Утром на траве росою 



Эта буква заблестит, 

А под вечер на крылечке 

Рядом громко зарычит. (Буква «Р»)

• 

Эта буква на морозе, 



Как оса, ужалить может. 

Ну, а в мае на берёзе 

Жук её узнать поможет. (Буква «Ж»)

• 

С этой буквой — добрым другом — 



Долгою дорогой в дом 

День за днём, назло недугам, 

Даже под дождём идём. (Буква «Д»)

• 

Эту букву паровоз 



На своей трубе привёз, 

Губы вытяни в трубу —

И получишь… (букву «У»).

• 

Буква эта знаменита — 



Стоит в начале алфавита. (Буква «А»)

• 

Эта буква бодрым шагом 



В бой идёт под барабан. (Буква «Б»)

• 

Вот все буквы перед нами —



Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами 

В слово буквы все собрать.

Буквы выстраиваются на сцене, дети собирают из них слово 

ДРУЖБА.


ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА «ОСНОВА»

Праздники, развлечения, конкурсы

39

В о п р о с и т е л ь н ы й   з н а к

Получилось слово «дружба». 

С ней дорога не беда, 

С ней любое испытанье 

Будет по плечу всегда. 



У ч и т е л ь

Что ж, за помощь вам спасибо, 

Мы же дальше поплывём.

Дальше остров необычный 

Буквоешки мы найдём.

Б у к в а р ь 

Что за остров необычный? 

Кто же это буквы ест?

Выходит Буква, перевязанная бинтами.



Б у к в а

Это грозный Буквоешка —

Всех он съест в один присест. 

Обглодал он все словечки, 

Не оставил ничего. 

И теперь сидит на печке, 

Вы не трогайте его. 

Может быть, смельчак найдётся

Наши буквы починить? 

А иначе очень трудно 

Будет вам по морю плыть. 

Надо буквы дописать, 

Чтобы фразу прочитать.

Ребята угадывают по очертаниям буквы, дописывают и накле-

ивают на бумагу и читают фразу: «Счастливого пути!».

Б у к в а р ь 

Я удачи вам желаю 

И счастливого пути! 

И друзей моих, я знаю, 

Вы сумеете спасти. 

У ч и т е л ь

Нас волшебный остров Сказок 

Впереди, ребята, ждёт.

Эти злобные пираты 

Перепутали всё тут. 

Буквы многие украли, 

Сказки все перемешали. 

Перепутали названья 

И героев всех. 

— Чтобы спасти буквы, надо исправить названия 

сказок.

Ребята исправляют сказочные ошибки.



• 

Снежная принцесса. (Снежная Королева) 

• 

Жёлтая кепочка. (Красная Шапочка) 



• 

Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк) 

• 

Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон) 



• 

Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик) 

• 

Гадкий цыплёнок. (Гадкий утёнок) 



• 

Луковый мальчик. (Чипполино) 

• 

Свёколка. (Репка)



Уч и т е л ь .  

Сказочные герои подарили нам волшебную 

палочку. Как вы думаете, ребята, она может нам приго-

диться?


Нам до острова Пиратов 

Остаётся так немного. 

Ждут нас буквы с нетерпеньем, 

Отправляемся в дорогу.

Выходят Пираты, пританцовывают. С ними печальные буквы. 

Выходит буква Я.



Б а р м а л е й

Ну что ж, друзья мои, пираты, 

Пора нам к делу приступить. 

Вы не забыли? Мы хотели 

Все эти буквы утопить!

1 - ы й   п и р а т

О, ужасный Бармалей! 

Ненавижу я детей 

Дружных и активных, 

Добреньких, противных. 

Вы зачем сюда приплыли? 

Что вы здесь у нас забыли?

Б у к в а р ь

Буквы наши отпускайте, 

Вы их мучить перестаньте. 

Если буквы вы бы знали, 

Книжки б разные читали. 

2 - о й   п и р а т

Не нужны нам ваши книжки. 

Все девчонки и мальчишки 

Скоро буквы позабудут

И пиратами все будут. 

У ч и т е л ь

Нам без палочки волшебной, 

Видно, тут не обойтись.

Ну-ка, Бармалей, сейчас же 

Ты хорошим становись!

Звучит волшебная музыка, учитель дотрагивается до Бармалея.



Б а р м а л е й

Я... хорошим, добрым буду, 

Буду книжки я читать. 

А мальчишек и девчонок 

Я не буду обижать. 

У ч и т е л ь

Ну что же, зло мы победили, 

Спасли все буквы, и теперь

В огромном океане Знаний 

Для вас всегда открыта дверь.

Пираты уходят, буквы садятся в зал.



У ч и т е л ь

— Какие же вы молодцы, ребята! Спасли буквы. 

И теперь вы можете прочитать любые книжки. Ребята из 

1-А класса споют нам весёлые частушки.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

О своих успехах.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!



НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!

       


№ 4 (28) апрель 2014

Праздники, развлечения, конкурсы

40

Разбудите меня ночью,



В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Буквы гласные мы любим,

И всё больше с каждым днём.

Мы не просто их читаем —

Эти буквы мы поём!

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу»!

Мы простимся с «Грамотой»,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

На сцену выходят два ученика из 1-Б класса.



1 - й   у ч е н и к .  

Да, бедные наши мамы и папы!



2 - й   у ч е н и к .  

А чего это они бедные



1 - й   у ч е н и к .  

Сидят, смотрят на нас и, я  заметила, 

плачут! 

2 - й   у ч е н и к .  

Плачут? Так это им на сцену хочется! 

Давай им дадим такую возможность? 

1 - й   у ч е н и к .  

Ладно, пусть поиграют. Когда ещё у них 

такая возможность будет?

Конкурс для родителей

1.  Какой цветок вручили чемпиону? (Пион) 

2.  Как называется блюдо, которое приготовила стря-

пуха? (Уха) 



3.  Как называется водоём, у  которого растёт гречка? 

(Речка) 


4.  Как написать сухая трава четырьмя буквами? (Сено) 

5.  Название какого города состоит из имени одного 

мальчика и ста девочек? (Севастополь) 



6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в поне-

дельник. 



7.  Сколько детей в классе, в котором учится ваш ре бёнок? 

8.  Сколько уроков физкультуры в неделю было у вашего 

ребёнка? 



9.  Как зовут директора школы? 

10.  Какая буква алфавита обозначает класс, в  котором 

учится ваш ребёнок? 



11.  Что такое кулебяка? (Пирог с рыбой)

12.  Какое блюдо солят трижды? (Пельмени. Соль кладут 

в тесто, в начинку и при варке.) 



1 - й   у ч е н и к .  

Видишь, какие у нас родители. Всё о нас 

знают, во всём хотят помочь. 

2 - й   у ч е н и к .  

Мы их очень любим и  хотим, чтобы 

нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот 

так, как сегодня! 



У ч и т е л ь .  

Молодцы, первоклассники! Читать научи-

лись, подружились с буквами, умеете отгадывать загадки, 

умеете дружно работать, и родители у вас такие замеча-

тельные. 

Но наступает момент, когда нам надо попрощаться 

с букварём и азбукой.

1 - ы й   у ч е н и к

Беру Букварь в последний раз,

Несу Букварь в просторный класс,

И дорогому Букварю я говорю:

«Благодарю! Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я,

На свете много книжек есть,

Все книги я могу прочесть».

Ученица громко плачет.

Что такое? Что случилось?

Почему так огорчилась?

У ч е н и ц а

Жалко с букварём прощаться.

На второй год хочу остаться,

Но жалко с вами расставаться.

И жалко с букварём прощаться.

С ним было так чудесно!

С ним очень интересно!

Б у к в а р ь .  

Я привёл с собой друга! Его зовут ЧТЕНИЕ!



У ч и т е л ь

И дальше будет ещё интереснее!

Мы познакомимся с баснями и песнями.

И библиотека откроет нам двери,

И самые лучшие книги доверит.

Гляди веселее и слёзы утри,

Нас столько чудесного ждёт впереди.

У ч е н и ц а

Раз так, то и я с букварём попрощаюсь.

И вместе со всеми, сейчас улыбаясь,

Скажу очень громко: «Прощай, наш Букварь!

Хотя расставаться с тобой очень жаль.

Чтение, здравствуй!»



У ч и т е л ь .  

Вот и закончился наш праздник. Я уверена, 

что и в дальнейшем вы будете так же упорны и настой-

чивы в учёбе. Желаю вам успехов!




Поделитесь с Вашими друзьями:


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет