Ход урока I. Организационный момент



бет2/125
Дата09.12.2022
өлшемі1,9 Mb.
#56229
түріУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   125
Байланысты:
pourochnye plany po literaturnomu chteniyu 3 klass

IV. Итог урока.
– Чему научились на сегодняшнем уроке?
Домашнее задание: припомнить народные песни, по возможности подготовить их исполнение (для выполнения этого задания учащиеся могут объединиться в группы).

Урок 2
РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ

Цели: продолжать знакомить учащихся с русским фольклором, показать красоту, напевность русской народной песни, прививать любовь к русскому языку, интерес к предмету.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
– К сегодняшнему уроку вы подготовили народные песни. Кто попробует исполнить их?
Учащиеся исполняют подготовленные ими песни. Учитель обязательно должен спросить детей о том, какому народу принадлежит исполненная ими песня. (Если кто-то из учеников не может спеть песню, но желает рассказать ее как стихотворение, обязательно нужно послушать и этих детей.)
– Мы услышали с вами песни разных народов. Чем они похожи?
– Какие чувства, мысли пробудили в вас?
Физкультминутка
III. Изучение нового материала.
Работу над новым материалом желательно начать с прослушивания фонограммы русской народной песни. (Это может быть и хорошо знакомая детям песня, и незнакомая.)
После окончания звучания песни учителю не следует торопиться с вопросами, необходимо дать учащимся прочувствовать, пропустить через себя услышанное.
– Что хотите сказать?
– Как вы думаете, это песня народная или авторская?
– Почему так считаете?
– Какому народу, по вашему мнению, принадлежит прозвучавшая песня?
– Обоснуйте свое мнение.
– Совершенно верно, мы слушали русскую народную песню...
Если песня детям незнакома, учитель сообщает ее название учащимся.
– Русская народная песня – неотъемлемая часть творчества русского народа, она живет на протяжении нескольких веков.
– Почему люди стали создавать песни?
– Для чего нужны песни?
– Какие разновидности русских народных песен вам знакомы? (Потешки, пестушки, заклинки, колыбельные...)
– Сегодня мы познакомимся еще с некоторыми русскими народными песнями. Прочитайте друг другу песню «Как на тоненький ледок».
– Как бы вы спели эту песню?
– Попробуем исполнить ее.
Учащиеся исполняют песню. (Можно прослушать несколько вариантов исполнения и выбрать наиболее подходящий к содержанию песни.)
Песню «Лебедушка» читает учитель.
– Какое настроение оставила в вас песня?
– О чем просит лебедушка гусей?
Затем ученики упражняются в чтении песни.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   125




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет