Бастауыш сыныптарда (ритмика, тіл дамыту) және орта буында (әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау) түзету-дамыту курстарын өткізу ерекшелігі

Ритмика сабактары окушылардын музыканы тындауга, мазунын кимыл аркылы беруге, козгалыс калыптастыруга жане бекітуге уирету максатында еткізіледі.

Логоритмикалық сабақтарда бірнеше мақсаттар арттырылады:
-артикуляцияның қимылдарын нақтылау;
-фонематикалық қабылдауының дамуы артады;
-сөздік қоры кеңейтіледі;
-Қимыл-әрекет есте сақтауы және есту зейіні дамиды;
-жалпы және ұсақ моторикасының қимылдары артады;
-қимыл-әрекетінің нақтылығын, үйлесімділігі қалыптастырылады;
-әуенді-интонациялық және просодиялық компонент терінің дамуы артады;
-шығармашылық қабілеті артады;
Логоритмикалық сабақтарға саусақ ойындары немесе саусақ массажы, көзге арналған жаттығулар, әуен арқылы әр-түрлі бағытта жүру, жүгіру, тақпақ-өленнің сөздерін қимыл-әрекетпен көрсету, мимикалық жаттығулар,

ҚР «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық – педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы» Заңында ерекше білімді қажет ететін барлық балалар психолого-медициналық-педагогикалық кеңестің қорытындысына сәйкес арнайы түзету мекемелерінде және мемлекеттік жалпы білім беретін мектептерде тегін оқуға құқылы делінген.

Беріліп отырған сабақта ерекше білімді қажет ететін балалардың білім алуы мен тәрбиесімен қатар баланың қоршаған ортада өзін еркін ұстауға, әлеуметтік-тұрмыстық бейімделуіне, өзіне қызмет етуіне көп көңіл бөлінеді.