І. Негізгі бөлім Жоба технологиясының теориялық негіздері
жүктеу/скачать 322,5 Kb.
|
Шетел тілі сабағында жоба әдісін қолдану
- Бұл бет үшін навигация:
- Әдебиеттер тізімі
| Einfälle der Kinder:
„Toll!! Jetzt feiern sie Hochzeit!!!" „Alles Gute!!!" „Ende gut, alles gut!" „Viel Glück!!!" „Tschüß! " Alle zusammen: „Auf Wiedersehen und bis bald! ІІІ. Қорытынды Біздің дипломдық жұмыста шетел тілін оқытуда жаңа педагогикалық технологияны, оның ішінде жоба технологиясын қолданумен байланысты сұрақтарды қарастырдық. Диплом жұмысының ғылыми болжамы шетел тілі сабақтарында жоба технологиясын енгізу және қолдану оқушының коммуникативті қабілеттілігінің дамуына көмектеседі, оқушының шығармашылық қабілеттерін ашуға мүмкіндік туады, оқушылардың шетел тілін өзбетінше оқып үйренуіне барынша мүмкіндік туады, шетел тілін меңгеру кезінде оқушылардың құлшынысы жоғарылайды. Соның нәтижесінде шетел тілін оқытудың тиімділігі артады. Нәтижесінде біз келесі қорытындыға келдік: Ең жаңа технологияларды, оның ішінде жоба технологиясын енгізу және пайдалану оқыту процесін қызықты да, әрі еркін етіп жасайды. Аталған технологияны қолдану оқыту мен тәрбиелеуде едәуір табыстарға жетуге мүмкіндік береді. Бүгінгі күнде бұл технология оқушының өз беттілігі мен шығармашылығына (креативтілігіне) бағытталған. Біздің ойымызша, ғылыми болжам іс жүзінде іске асты. Яғни болжамның дәлелдеуінше, шетел тілін оқыту процессінде жаңа технологиялардың, оның ішінде жоба технологиясын енгізу мен қолдану керек, өйткені ол болашақта оқушы үшін де, мұғалім үшін де үлкен мүмкіншіліктерді ашады, сонымен бірге, оқушының жеке тұлғалық қасиеттерін ашуға мүмкіндік береді. Әдебиеттер тізімі А.Қ.Артықбаева, Д.К.Сулейменова. «Неміс тілі сабағында бейдәстүрлі әдіс-тәсілдерді пайдалану». Материалы секции: «Проблемы преподования языковых дисциплин в вузах на современном этапе в рамках ежегодной международной научно-практичной конференции» Актуальные проблемы вузовской науки: теория, практика, методология, посвященной 10-летию государственной Независимости Республики Казахстан. Алматы, 2001. Зимняя И.А., Сахарова Т.Е. Проектная методика обучения английскому языку. //Иностранные языки в школе, 1991,№3,бб.9-13. Ломов Б.Ф. Познание и общение. //М., «Наука», 1988. Жарықбаев Қ.Б. Психология. //Алматы, «Мектеп»,1982. Леонтьев А.А. Основы теории речевой деятельности.//М., «Наука», 1974. Зимняя И.А. Иноязычная речевая деятельность, как объект обучения и психологические и психолингвистические проблемы обучения говорению иностранным языкам в языковом вузе.// Научные труды МГПИИЯ им.М.Тореза.1974.// Alan Maley, Diana L.F.B., U.Littlewood Projekt work.//Resource book for teacher. Oxford University Press7 1993. Тәжібаев Т. Жалпы психология. //Алматы, «Қазақ Университеті», 1993. Зимняя И.А. Речевая деятельность на иностранном языке, как объект обучения.// Психология обучения видам речевой деятельности с аспектом иностранного языка.// М., МГПИИЯ им.М.Тореза,1974. Петровский А.В. Введение в психологию.//М., Издательский центр «Академия», 1995. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языке в школе.//М.,Просвещение,1991. Лисина М.И. Проблема онтогенеза общения.//Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии. // Академия педагогических наук СССР. – М., педагогика,1986. Леонтьев А.А. Деятельность. Сознание. Личность. //М., «Наука», 1974. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка. //ИЯШ.2000, №2,б.5. Комаров А.С. Творческий подход к планированию английского языка. //ИЯШ.2003,№4,б.45. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка. //ИЯШ.2000, №3,б.3. Алдамұратов Ә. Жалпы психология. //Алматы, «Білім», 1996. Дьюи Джон. Демократия и образования. //М., «Локос», 2000. Атаханова Р. Проектік сабақ – берері мол сабақ. // Поиск /Ізденіс, 2002, №4, бб.220. Афанасьев В.А. проектирование педагогических технологий. // Высшее образование в России. // 2001, №4, б.147. Жансериков А.Е. Проектная работа на занятиях иностранного языка //ИЯШ. Алматы, №3(09), б.37. Қараев Қ.А. Гаипов Д.Е. Формирование коммуникативных умений у студентов вуза на основе проектной технологий. //Маг.дисс.(англ.яз), Алматы, 2003. Ломакина О.Т. Проектирование как ведущее направление модернизации современного педагогического образования. //Вестник высшей школы, 2004, №1,б.44. Титова С.Д. Телекоммуникационные проекты, как новый вид учебных заданий структуры, цели, значения в процессе преподавания. //Вестник МГУ,2003, №3, б143. Томбовкина Т.Ю. Развитие профессиональной автономий у будущих учителей иностранного языка метода проектов. //ИЯШ,2000, №5,б5. Чанилова Н.Г. Использование проектной методики на уроках немецкого языка.//ИЯШ,2000,№4, б.62. Туркина Н.В. Работа над проектом при обучении английскому языку. //ИЯШ,2002,№3,б.46. Байдурова Л.А. Шапошникова Г.О. Метод проектов при обучении двум иностранным языкам. //ИЯШ,2002,№1, б.5. Фозлова Р.Л. Проект на уроках немецкого языка. // ИЯШ, 2000,№6, б.35 Душейна Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка. //ИЯШ, 2003, №5, б.38. Мамукина Г.И. «Создание мультимедийного проекта на немецком языке в средней школе». – ИЯШ,2001,№4. Маракин Д.А. «Новая технология дистанционного обучения» - Дистанционное и виртуальное обучение, 2001, №12. Rothangel U. Vortrag: :”Der demokratisierte Sprach- Pädagoge – vom autoritären Lehrer zum Moderator und Lehrnberater”. Rundbrief, 2002, №9. Полат Е.С. «Метод проектов на уроках иностранного языка». – ИЯШ, 2001, №1 (окончание статьи). жүктеу/скачать 322,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|