Вопросы для подготовки к занятию: Этиология и патогенез ;
Classification according to classes. Clinical manifestations of myocarditis and pericarditis;
(Классификация, клинические проявления миокардита и перикардита).
Клиникалық-зертханалық және аспаптық зерттеулердің заманауи әдістері;
(Современные методы клинико-лабораторных и инструментальных исследований;)
Современные принципы лечения миокардита и перикардита.
Формат проведения занятия: Тестирование MCQ с использованием тестовых заданий на трех языках (60% на первом языке, по 20% на втором и анг. яз ) (каз, англ., рус));
обсуждение темы и/или клинического случая миокардита и перикардита; разбор тематических больных. Решение и обсуждение ситуационных задач по теме.
При ДО: обсуждение тематического материала онлайн видеоконференций на платформах Zoom, Cicso Webex, Microsoft Teams.
В режиме «off-line» решение ситуационных задач и тестов на платформах Moodle, Classroom.
Использование внутренних сервисов общения, чатов и форумов dis.kaznmu.kz (Moodle).
Задания для СРСП: Оформление медицинской документации ( истории болезни).
Контроль СРСП: В виде обратной связи в период консультаций
При ДО: загрузить алгоритм диагностики и лечения больных с миокардита и перикардита. на платформе Moodle.
Задания для СРС:Аутоиммунный миокардит.
Дифференциальная диагностика миокардита с ИБС.
Контроль СРС: Работа с литературой и интернет- ресурсами. Сдача эссе по блоку.
При ДО: загрузить эссе на дополнительные темы: Аутоиммунный миокардит.
Дифференциальная диагностика миокардита и перикардиты
(на каз., рус., англ.яз) на платформе Moodle.
РЕВМАТОЛОГИЯ Занятие №1 ОРЛ По окончании занятия студент будет способен:
-собрать жалобы и анамнеза у пациентов с ОРЛ, ХРБС
-провести осмотр пациентов с ОРЛ, ХРБС с выделением синдромов
- обосновать предварительный диагноз
- назначить план обследования пациента с ОРЛ, ХРБС;
-провести интерпретацию данных лабораторных и инструментальных методов исследования.
-обосновать клинический диагноз
- назначить адекватное лечение (препарат, группа, механизм действия), обосновать эффективность лечения;
-назначить первичную и вторичную профилактику
