I теоретические основы логопедии

            кешенін  іріктеу. 

          - айна алдында артикуляциялық жаттығуларды орындау. 

          - студенттердің АЖ  іріктеу және орындауында қателерін табу, 

           оларға негіздеме беру. 

ДҚТ:  Дыбыс қою үшін  ең тиімді тәсілді атап көрсету: 

           а) еліктеу арқылы 

           б) механикалық 

            в) аралас 

            г) сақталған дыбыстан 

            д) артикуляцияны бөліктерге бөлу. 

ДЖА:  Дыбысты жеке айтуын қалыптастыру және бекіту. 

           - дыбысты жеке айтуын машықтандыруға арналған ойын тәсілдерін  

            іріктеу. 

           - үнсіз артикуляция бойынша логопед қандай дыбысты айтқысы  

           келді, соны сезу. 

           - аталған сөздердің басында қандай дыбыс естіледі (бала тек бірінші  

           дыбысты атайды.  

           - осы тапсырманы орындаған кезде қандай міндеттер шешіледі? 

           - дыбысты қою кезеңінің логопедиялық сабақ үзіндісімен танысып, 

          қолданған тәсілдерін  талдау. 

-  дыбысты қою кезеңінің сабақ конспектісін құру. 

 

Тақырыбы: «Ш-Ж дыбыстары». 

Сабақ  үзіндісімен  танысып,  алгоритм  бойынша  оның  орнын 

анықтаңыздар.  

  

Сабақ үзіндісі 

 Тақырыбы: «Ш дыбысы мен әрпі» 

 

443 

Логопед:  Маған қарашы. Мен қай дыбысты айтқым кеп тұр?  (дыбыстың 

үнсіз артикуляциясы). 

   Бұл дыбысты айтқан кезде ерін, тіс, тіл қандай қалыпта болатынын есіңе 

түсір. 

 

Сабақ үзіндісі 

Логопед:    Екеуміз  «Жаңғырық»  ойынын  ойнайық.  Мен  буындарды 

ақырын айтамын, ал сен оларды қатты дауыспен қайтала ( ша, шо, шу, аш, 

ош, уш) 

Сабақ үзіндісі 

Логопед:  Алдыңда жатқан суреттерді дұрыс таратып бер. Тышқанға «Ш» 

дыбысымен, ал қонжыққа –«Ж» дыбысымен. 

 

Логопедиялық сабақтар жоспарының үлгілерімен танысыңыздар. 

 

 

жүктеу/скачать 5,47 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: