§ 2791. Вопрос, оформленный частицей ли, мо
жет быть осложнен отрицательной частицей не,
смягчающей
его
категоричность:
[А р и н а
П а н т е л е й м о н о в н а:] Ну что ты все: чинов-
ник, чиновник, а не любит ли он выпить, вот, мол,
что скажи (Гоголь); Я решил подойти к ней и уз-
нать: не известно ли ей что-нибудь о судьбе семьи
поэта? (А. Чижевский).
Осложнение союзной частицы ли отрицатель
ной частицей не является регулярным, если в состав
главного предложения входит слово со значением
размышления (раздумывать, размышлять, думать,
сомневаться), наблюдения (смотреть, высматри-
вать, искать, оглядываться), опасения. Вопроси
тельное значение конкретизируется как значение
неуверенного предположения: Полный романтиче-
ского бреда, он стал даже думать, нет ли здесь
какой-нибудь тайной связи с его судьбою, не связа-
но ли существование портрета с его собственным
существованием, и самое приобретение его не есть
ли уже какое-то предопределение (Гоголь); Он да-
же застонал и оглянулся, не слышит ли кто?
(А. И. Толст.); Когда же я быстро, точно боясь, не
случилось ли чего там без меня, вошел в свою ком-
нату, из темноты послышался сердитый шепот
(Бунин); Он все высматривал, не смеются ли над
ним (Тын.)
§ 2792. Изъяснительная связь оформляется сою
зами и союзными частицами ли... ли, ли... или, или...
или, или, то ли... то ли, если вопрос, содержащийся
в придаточном предложении, является открытым.
Такой вопрос чаще бывает полным (1) и значитель
но реже — частичным (2).
1) Не знаю, обманут ли был я, Осмеян тобой
или нет... (Лерм.); Какое дело нам, страдал ты или
нет? На что нам знать твои волненья (Лерм.); Ему
не было нужды, сердилась ли или нет на него его
братья (Гоголь); Хранил ли он что-нибудь в глуби-
нах своего существа или там было пустое место
— кому какое до этого дело? (С.Щ.); Налево все
небо над горизонтом было залито багровым заре-
вом, и трудно было понять, был ли то где-нибудь
пожар или же собиралась восходить луна (Чех.); То
ли жарко, то ли зябко, Не понять, а сна все нет
(Твард.); Егор смотрел себе под ноги, и непонятно
было: слушает он Ефима или думает о своем
(Шукш.); Мужские блажные голоса то ли пели, то
ли орали хором, непонятно (Триф.).
2) Как полусонный, бродил он без цели по горо-
ду, не будучи в состоянии решить, он ли сошел с
ума, чиновники ли потеряли голову, во сне ли все
это делается, или наяву заварилась дурь почище
СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
481
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
сна (Гоголь); У меня несчастный характер; воспи-
тание ли меня сделало таким, бог ли так меня соз-
дал, не знаю, знаю только то, что если я причиною
несчастия других, то и сам не менее несчастлив
(Лерм.); И никак я понять не умею, На цветах ли, в
ушах ли звенит (Фет).
П р и м е ч а н и е. В разговорной речи и просторе
чии открытый вопрос может быть оформлен союзом
что... что, модальным словом может ( может... может,
а может) и — в редких случаях — бессоюзно: Им будни,
праздник — все равно (Крыл.); Но мне все равно, что
штатский, что военный; одинаково интересно (Чех.);
Вдался вглубь, лежит — не дышит, Сам не знает: жив,
убит? (Твард.); Вот не знаю: верить, а может, не надо?
(Е. Мухина).
ПЕРИФЕРИЙНЫЕ
ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
И СРЕДСТВА ИХ ВЫРАЖЕНИЯ
§ 2793. Семантическая сфера изъяснительности
не является непроницаемой, границы ее подвижны, а
в ряде случаев — слабо обозначены. Наименее спе
цифическим видом изъяснительных отношений яв
ляются отношения, характеризующие субъект не со
стороны его речевой, интеллектуальной, познава
тельной или оценочной деятельности (см. § 2771), а
со стороны его психических реакций на то или иное
событие. Отношения этого рода оформляются вре
менными, условными и условновременными союза
ми когда, пока, как, если, если бы, прост. кабы, коли.
В § 2776 было показано, что слова, относящиеся
к области эмоций ( бояться, радоваться, пугаться,
стыдиться, смущаться, любить, ненавидеть),
функционируя в качестве опорных, выражают пре
жде всего эмоциональные состояния, сопутствую
щие мыслительной деятельности, но не психиче
ские реакции как таковые. В предложении Я боюсь,
что мы опоздаем глагол боюсь имеет значение
предположенияопасения; в предложении Я боюсь,
как бы мы не опоздали это значение выступает в
осложненном виде — как опасение с элементом
волеизъявления (оценка события как нежелательно
го:
(
я не хочу, чтобы мы опоздали
)
); в предложении
Я боюсь, не опоздаем ли мы значение глагола боюсь
конкретизируется как значение неуверенного пред
положения (опасениясомнения). Значение глагола
бояться
(
испытывать чувство страха перед чемл.
)
также может реализоваться в рамках сложного
предложения, при том, однако, условии, если соот
ветствующая психическая реакция мотивируется не
конкретным явлением ( бояться собаки), а целой
ситуацией: Она боится, когда в семье ссорятся.
Обозначая психические реакции на ту или иную
ситуацию, глаголы бояться, пугаться, радоваться,
любить
(
испытывать чувство удовлетворения
)
, нена-
видеть, удивляться и под. вовлекаются в систему
средств выражения изъяснительных отношений.
Иван
Иванович
очень
любит, если
ему
кто- нибудь сделает подарок или гостинец. Это ему
очень правится (Гоголь); Люблю, друзья, когда за
речкой гаснет день (Лерм.); — Ты хлестни ее. —
Нетутка, боюсь; она не любит, коли ее хлещут (Пи
сем.); Я ничего, господа, насчет статьи, пускай,
только ведь это, господа, все неправда, что в ста-
тье напечатано... Так что я решительно удивляюсь,
если это из вас кто- нибудь написал (Дост.); Я нена-
вижу, когда меня спрашивают про мои года (Дост.);
Кому венец: богине ль красоты Иль в зеркале ее изо-
браженью? Поэт смущен, когда дивишься ты Бога-
тому его воображенью (Фет); Под зонтиком, сквоз-
ным как решето, В весенний дождь она терпела
кротко, Пока с ворчливой нежностью пальто За-
стегивал он ей до подбородка (Симон.); Ольга пуга-
лась, когда отец с мужем начинали петушиться
(Триф.); Не выносил, когда при нем много разговари-
вали (Шукш.); Люблю, когда сосна шумит (Абр.).
Аналогичные реакции могут быть выражены
также предикативными словами типа рад, доволен,
счастлив; странно, страшно, смешно, забавно, не-
приятно, стыдно, жаль; хорошо, плохо, беда
(разг.), страсть (прост.).
[С а л ь е р и:] Мне не смешно, когда маляр не-
годный Мне пачкает Мадонну Рафаэля, Мне не
смешно, когда фигляр презренный Пародией бес-
честит Алигьери (Пушк.); Он счастлив, если ей
накинет Боа пушистый на плечо (Пушк.); Для меня
смерть, если хозяйство у тебя не в устройстве и
вижу у тебя беспорядок и бедность (Гоголь); Не-
приятнее всего, когда в такую погоду сидишь один
(Гоголь); Грустно, если все мы будем как чужие
друг с другом (С.Щ., переписка); Это будет очень
хорошо, если вы сейчас же и сами это дело окон-
чите (Дост.); Коли бы наш брат курить стал, беда!
(Л. Толст.); [И р и н а:] Ты привыкла видеть меня
девочкой, и тебе странно, когда у меня серьезное
лицо (Чех.); Каждый раз Даша возвращалась домой
взволнованная и была рада, когда дома — гости
(А. Н. Толст.).
Достарыңызбен бөлісу: |