И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати­ ческого и звукового строя современного русского литера­ турного языка. Книга



Pdf көрінісі
бет769/1108
Дата24.05.2022
өлшемі13,11 Mb.
#35558
түріКнига
1   ...   765   766   767   768   769   770   771   772   ...   1108
Байланысты:
Русская-грамматика.-Том-II 123-126

СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
509
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
ПРЕ Д ЛОЖ ЕН ИЯ
С СОБ СТВ ЕН НО -В ОПР ОС ИТЕ ЛЬ Н О Й
МЕСТО ИМЕ Н НО Й С ВЯЗ Ь Ю ЧА СТЕ Й
ФАКТОРЫ,
ВЛИЯЮЩИЕ НА СОХРАНЕНИЕ
ИЛИ ОСЛАБЛЕНИЕ ВОПРОСИТЕЛЬНОСТИ
§ 2867. Все вопросительные местоименные сло­
ва, независимо от грамматических различий (при­
надлежности к разным частям речи, способности 
или неспособности к словоизменению), реализуют 
свои союзные функции одинаково — путем боль­
шего или меньшего ослабления (нейтрализации) 
вопросительного значения. Степень ослабления 
вопросительности определяется синтаксическими и 
лексико­семантическими факторами и может быть 
весьма различной. Наиболее существенны факторы 
целевой установки, модальности, отрицания и по­
зиции.
Ф а к т о р ц е л е в о й у с т а н о в к и. Во­
просительное значение местоимения нейтрализует­
ся слабее, если все сложное предложение является 
вопросительным — по форме (а) или только по со­
держанию (б).
а) [Ю л и я:] А знаетекакую было он глупость
сделалМой другваш братец чуть было не женил-
ся (Гриб.); [В о р о т ы н с к и й:] Как думаешьчем
кончится тревога? (Пушк.); Иль ты не знаешьчто
такое Людей минутная любовь? (Лерм.); [С е м е н
И в а н о в и ч:] Ты не видела, где все? Где Люба и
вся молодежь? (Л. Толст.).
б) [М о и с е й:] Позвольодно я у тебя спрошу
Кто тыи как тебя зовут? (Лерм.); НоИван Гри-
горьевич, ты упустил из виду важное дело: ты не
спросил еще, каков мужик у Чичикова (Гоголь); 
Председатель обратился к Мите с вопросом, что
может он сказать насчет данного показания
(Дост.).
Вопросительное значение сохраняется в боль­
шей степени при соотнесении вопроса со словами
обозначающими самые процессы познания (ду-
мать, размышлять, гадать, раздумывать, обсуж-
датьспоритьсовещаться): [М о ц а р т:] Сказали
мне, что Заходил за мною кто-то. Отчего — не
знаюВсю ночь я думалкто бы это был? (Пушк.); 
Он ломал голову и не мог придумать, каким обра-
зом ему избавиться от этого русского офицера
(Гоголь); Часов около двух начался спор — куда
ехать? (А. Н. Толст.); На берегу Семен Красильни-
ков советовался с товарищами — куда теперь ид-
ти? (А. Н. Толст.); Еще до суда в камерах обсужда-
лоськак вести себя на процессе? (Триф.).

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   765   766   767   768   769   770   771   772   ...   1108




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет