Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 24.47 Mb.

бет25/129
Дата15.03.2017
өлшемі24.47 Mb.
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   129

И

а

а  

а

а

1. Г


а

а  


а

а  а


 

а

а



 Р

 Ка а


а   а 2011-2020 

 

2. А



 К.Т.   

. О


 

  а


 

а

а



   

   


 

а

 



 

а

а



 Ка а

а а. – А а а, 2005. – 405  .

3.  Б

  В.А.,  С



  В.В.  К

а  


 

   



а

а

 



а

.  // 


П

а

а. – 2003. -  №10. – С. 7-11



4. К

а а


а М.Р.   

. Т


а

 

 



а. Ка а

а

 



. – А

а

, 2005. – 



342  .

АЗА  ТІЛІ САБА ЫНДА О УШЫ ЖЕТІСІГІН КРИТЕРИЙ БОЙЫНША БА АЛАУ 

ТИІМДІЛІГІ

А

а  А.А ,  Ра

а Д.Ш.

К

а   а а

а

 

а- а

а

а

  а

а

На а

а  З

 

а а

а

А

а а

Б

  а а а а  а а а

  а а 

 

 

 

  а

а

  а а

а .  а а  

 

 

 

  

а

  а а а  

а

 а

а .

А

а

В 

а

 

а

 

 

 

 

а



 

а

 

а

 

а

.В  а

 

а 

  

  

а

 

а

   а а

 

а,  а  

 

а.

113

 Abstract

The paper provides a new assessment system features, effi ciency of using assessment based on criteria. The 

authors tell about  the ways to assess learning at the lessons of Kazakh as the second language.

 

Б



 

 

  а



а

 - ǩ


 

а

а 



 

 

  ǩ



 

 

  ǩ



 

а

  а   –  а



  а

а 

а



  а

а   а а , 

 

а  а


а

.  О  


  а

 

 



  а а

а

 



 

 

а



 

 

 



.

            Жа а 

а

 

а



а

 

  а



а а

:  а а


 

 

а  



а , 

 

  ǩ



 

,  а а


  а

 

  а



а

  ǩ


  а

,  а а


  а

 

ǩ



 

а

а



 

  а


,  ǩ  

  а


 

 

 



 

а  


а

 



  а

 

 



 

 



 

 

 



.   

Б

  а



а ХХІ  а

 

 



  а а

 

 



 

 

а



  а

а а 


а

О а : 



,  а а

а  


 

  а


а  

 

а



,  а

 

а



  а , 



 

  а а  



 



 

 

 



 

а

а а



 

  а


а а

  а а ,  а - а а  

  а

а

.  Б



а

а  а


а

а, 


  ǩ

 

ǩ



,  а

 

  а а



а  а  

 

  а



а а

. Б


 

  а


 

 

 



а

а

 



.

О

  а а



а  

 а

а 



а  а а   а а

а  а  


 2011-2012 

 

а   а а  На а



а

 

З



 

 

 



 

а

  а а а



  а а  

а

 



 

        К



а

  а а а   а

 

  а а а а



?  О

 

  а



а  

?  О а   а а  

 

 

а



 

а

  а а а  а



а а

а 

а



 

 

.



      К

а

  а а а - 



   

   


  а

а

 



  а

а   


   

   


а

  



  а

а

а  а



-а а  

   


  а

 

 .



        К

а

  а а а



 

  а


а

 :  


 

 

  а а



 

а

а ;



 

  

 



   а

а а


  а

а

а  ǩ



.       

       К


а

   а а а


  а

  

:



 

а

  



 а

  а а


  

;

  а



-а а 

а   а а а  

а а

   а


а

;

    а а



 а

, ǩ


, а

;

 



а 

  а а а а 

 



  а а а  



 

 

 



 

 

;



 

 

-



  ǩ

  а


а

  а


а

  ǩ


  а а а

;

 



а

  а а а


    ǩ

  а а


 

 

 



а

а

а, 



-

 

а



 

а 

;



  а а а

 

 



а

а

 



 

а

 



 

  а а


а

 

  а



а

 

а



а а

 

;



   

а

  а



а

  а а  


 

а

 



а

 

  а а а а   



;

          К

  а

  а а а а



а 

 

 



  ǩ  

а 

 



ů

 



 

а 

  а



а

,  а


  а а а а

. Ба а а  

  

а

 



а а а

 

 



 

а

а



.[1,   54 ]

        а

а

    а а а .  Б



  а а а  

 

  а



а    

   


 

 

а



а

. [1,   41]

  Ж

  а


а  

а  


 

  

 



  К


 

а

  а



а 

 

а 



 

Ж

  а а а .  Ж



  а а а   а

 

  а



 

 

  а а а а



.    Ж

 

а а а  



    а

 

а   а



а

  а


 

.  Ж


  а а а а

 

 



а

а   а а


 

а

  а а 



  а

а

.  



114

  Ж


  а а а  

а  а


 

 

 



а

а

. К



 

 

а а 



а  а

а

. Ж



  а а а а 

 

 а



 –а а  а

а

а  



  а

 



Ж

  а а а  

 

 

 



а  

а 

  а а а а



. О

а а  а


 

 

.[2,   32]



    Ба а а

 

 



  - 

,  ǩ


,  а

а а



.        Ба а а

    а


а

  - 


а

 

 



  а а


 

 



 а

а . 


а а  

  а а


а 

  а


а  

а  


 

  

 



а

  а а а  

.

О

   



  

 

  



  

  а    а а а а

.

К

 



Д

Ж

 



 

а

  



 

А

Т



а

6

В



О

6

С



Жа

6

D



А

6

 



К

 

  а



а 

  а


а

  

а  а



 

а

. Д



 

а 

  



  а

 

 а



а

, 5  а


  а а 

  а а а а

а

а



 

  а а


а а

а

 



а а

 

 



 

.

К



 

 

а 



а

а

0-12



13-17

18-21


22-24

К

 



 

а 

 



а

а

 



  а

0-50%


51-74%

75-89%


90-100%

5-

а



 

а а 


а  а а

«2»


«3»

«4»


«5»

К

а



    а а а

   а


:

М

а



 

:

 ǩ



 

 

 



 

а 

 



 а

 

а



 

;

 



 

 

  а а а а ,  а



а  а

 

.



О

 

:



  Б

  а а а  

 

,

а



 

а   



  а а а  

;

 



 

 

 ǩ   а



а  а а а , а

а  


.

А а-а а 


:

  Ба а


 

  а


а

 

 



  а а а а ,  а

а 

а



  а

а  


 

 

а



115

а а  


  а а

а  


  а

а  


 

 

а  а а а  



.

К

Ж



Д

А

(max 6)



Т

а

1



Мǩ

 

 



а ,  ǩ

 

 



 

. А


 

а а


 

а

а



 

а

а



а   а а  

а   5  а  



.

2

Мǩ



 

 

а ,  ǩ



 

 

 



. А

 

а а



 

а

а



 

а

а



а   а а  

а  4  а  



.

3

Мǩ



 

 

а ,  ǩ



 

 

 



. А

 

а а



 

а

а



 

а

а



а   а а  

а  3  а  



.

4

Мǩ



 

 

а ,  ǩ



 

 

 



. А

 

а а



 

а

а



 

а

а



а   а а  

а  2  а  



.

5

Мǩ



 

 

а ,  ǩ



 

 

 



 

. А


 

а а


 

а

а



 

а

а



а   а а  

а  1  а  



.

6

Мǩ



 

 

а ,  ǩ



 

 

 



. А

 

а а



 

а

а



 

а

а



а 

  а а  


.

В

(max 6)



О

1

Мǩ



  а

 

  а а а



 

а а а а


. Т

 

 



а

а

 



а

а

а



 а а

.  Мǩ


  а

,  а


 



а

а   ǩ



 

  а


а а а

а

. С



а

а

а  а а  



а  5  а  

.

2

Мǩ



  а

,  а


 



,  а

а   ǩ


 

а

а а



. Мǩ

  а


 

  а а а


 

а а а а


. Т

 

 



а

а

 



а

а

а



 а а

. С


а

а

а  а а  



а   4  а  

.

3

Мǩ



  а

,  а


 



,  а

а   ǩ


 

а

а а



. Мǩ

  а


 

  а а а


 

а а а а


. Т

 

 



а

а

 



а

а

а



 а а

. С


а

а

а  а а  



а  3  а  

.

4

Мǩ



  а

,  а


 



,  а

а   ǩ


 

а

а а



. Мǩ

  а


 

  а а а


 

а а а а


. Т

 

 



а

а

 



а

а

а



 а а

. С


а

а

а  а а  



а   2  а  

.

5

Мǩ



  а

,  а


 



,  а

а   ǩ


 

а

а а



. Мǩ

  а


 

  а а а


 

а а а а


. Т

 

 



а

а

 



а

а

а



 а а

. С


а

а

а  а а  



а  1  а  

.

6

Мǩ



  а

,  а


 



,  а

а   ǩ


 

а

а а



. Мǩ

  а


 

  а а а


 

а а а а


. Т

 

 



а

а

 



а

а

а



 а а

. С


а

а

а 



  а а  

.

С



(max 6)

Жа

1



 

  а а а  

 

а . Мǩ


  а а 

 а а


. А

 

 



 

а . Д


 

а а


 а а .  А

   


а а а

а

  а а



  

а



а  а

.  а а  


 

  ǩ


 

 



i   а

а а 


а . 

Жа а 


  а а

 

а



  6-7 

, 5-6 


 

  а  


.

2

 



  а а а  

 

а . Мǩ



  а а 

 а а


. А

 

 



 

а . Д


 

а а   а


а ǩ

 

.  А



   

а а а


а

  а а


  

а .  а а  



 

  ǩ


 

 



i   а

а а 


а . 

Жа а 


  а а

 

а



  4-5 

, 3-4 


 

  а  


.

3

 



  а а а  

 

а . Мǩ



  а а 

 а а


. А

 

 



 

а . Д


 

а а   а


а ǩ

 

.  А



   

а а а


а

  а а


  

а .  а а  



 

  ǩ


 

 



i   а

а а 


а .. 

Жа а 


  а а

 

а



  4-5 

, 3-4 


 

  а  


.   

4

 



  а а а  

 

. Мǩ



  а а 

 а а


. А

 

 



 а

 

ǩ



  а

 а

. Д



 

а а   а


а .  А

   


а а а

а

 



а а

  



а .  а а  

 

  ǩ



 

 



i   а

а а . 


Жа а 

  а а


 

а

  2 -3 



, 1-2 

 

  а  



.

5

 



  а а а  а а

 

 



. Мǩ

 

  а а 



 а а

. А


 

 

 а



  ǩ

  а


 а

. Д


 

а а   а


а . А

   


а а а

а

  а а



 а

 



а .  а а  

 

  ǩ



 

 



i   а

а а . Жа а 

  а а

. 1


, 1 

 

  а  



.

6

 



  а а а  а а

 

 



. Мǩ

 

  а а 



 а а

. А


 

 

 а



  ǩ

  а


 а

. Д


 

а а   а


а . А

   


а а а

а

  а а



 а

 



а .  а а  

 

  ǩ



 

 



i   а

а а . Жа а 

  а а

.


116

К

Ж



Д

D

А



( а 6)

1

А



а   

  

 



а . С

  ǩ


  

 

 



Мǩ

 ǩ



  а

а

 



а  

  а


 

 

 



а а

а



а а а

 

а



   

 

 5-6  ǩ



 

. С


 

 а   


а

а а а


.

2

А



а   

  

 а



а . С

  ǩ


  

а 

 



Мǩ

 ǩ



  а

а

 



а  

  а


 

 

 а а



а

а а а



 

а

   



 

 4-5  ǩ


 

. С


 

 а   


а

а а а


.

3

А



а   

  

 а



а . С

  ǩ


  

а 

 



. Мǩ

 

ǩ



  а

а

 



а  

  а


 

 

 



 а а

а



а а а

 

а



   

 

 3-4  ǩ



 

. С


 

  

а



а а а а

а .


4

А

а   



 

 а

а . С



  ǩ

  

а 



 

. Мǩ


 

ǩ

  а



а

 

а  



  а

 

 



 

 а а


а

а а а



 

а

   



 

 1-2  ǩ


 

. С


 

  

а



а а а а

а .


5

А

а   



 

 

 а



а . С

  ǩ


   а

 

. Мǩ



 

ǩ

  а



а

 

а  



  а

 

 



 

 а а


а

а а а



 

а

   



 

 а а


. С

 

   а



а а а а

а .


6

А

а   



 

 

 а



а . С

  ǩ


 

  а


 

Мǩ



 ǩ

  а


а

 

а  



  а

 

 



 

 а а


а

а а а



 

а

   



  ǩ

 

 



 

 а а


. С

 

 



 

а

а а а а



а .

а

а  ǩ

1. К а


а А.А., К

а

 



а

   


 

,  П



,  2010  .

2. К а


а А.А., О

а 

  а а



 

 



, П

 2010


3.О

а

  



 

 

а



. М

 

. Б



, 2012

 4.  К


а

 

а



    а а

 

: П



 

 

 (И  



а  а

) Е.И.Ма


а, 

О.Б.Па


а, И.Е.Па

а. – М


а, 2011

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ 

КАК ПЕРЕДОВОГО МЕТОДА ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ


1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   129


©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал