Информационные материалы для практических действий
жүктеу/скачать 1,13 Mb. Pdf көрінісі
|
| сабонской конвенции «О признании квалификаций, относящихся к высшему образо-
ванию в Европейском регионе». Опираясь на положения Великой хартии, конвенция признала огромное разнообразие систем образования в Европейском регионе, которое составляет исключительное богатство Европы, и расширила права университетов в вопросах признания зарубежных дипломов и квалификаций. В основу сопоставления дипломов о высшем образовании было положено не выявление близости или различий в учебных планах сравниваемых образовательных программ, а сравнение всей сово- купности знаний выпускника с точки зрения его готовности продолжать обучение на новом, более высоком уровне. Значительным достижением Лиссабонской конвенции стало создание постоянно действующего Комитета по признанию квалификаций в высшем образовании Европы. Таким образом, Болонский процесс начинался задолго до подписания Болонской декларации в лоне процессов европейской экономической и политической интеграции. Болонская декларация – одновременно и результат предшествующих ей инициатив, и стимулятор процесса реформирования высшего образования. Роль европейских уни- верситетов видится в том, чтобы они стали носителями европейского стиля и европей- ского сознания. Именно здесь кроются истоки курса на формирование единого обще- европейского пространства высшего образования и сближение его моделей. Работодатели задолго до Сорбонны и Болоньи столкнулись с проблемами, на ре- шение которых направлена структурная реформа высшей школы. Роль обеих деклара- ций состоит в том, что они придали многим тенденциям и направлениям реформирова- ния общеевропейский уровень, идентифицировали этот процесс и определили его цели, задачи и основные организационные структуры, придали ему системный характер. Очертания грядущего Болонского процесса стали значительно явственнее пос- ле подписания министрами образования Франции, Германии, Италии и Великобрита- нии «Декларации о гармонизации архитектуры европейской системы высшего обра- зования», которое произошло 25 мая 1998 года в Сорбонне. В Декларации впервые провозглашался лозунг «Европа знаний», университетам отводилась ключевая роль в 11 Болонский процесс: сущность и перспективы развития развитии континента. Декларация предложила системное описание важнейших пара- метров модернизации образовательного пространства Европы: двухуровневая система высшего образования; использование академических кредитов, их взаимопризнание и накопление. Студентам предлагалось при обучении на обоих уровнях по меньшей мере один семестр проводить в зарубежных университетах, а равно поощрялись такие поездки исследователей и преподавателей. Призывы к расширению мобильности касались и трудоустройства в других странах. жүктеу/скачать 1,13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|