Информационные материалы для практических действий



Pdf көрінісі
бет172/177
Дата31.12.2021
өлшемі1,13 Mb.
#21291
1   ...   169   170   171   172   173   174   175   176   177
Байланысты:
reformirovanie vysshego obrazovaniia v kazakhstane i bolonsk

Социальное образование
В Японии и Корее означает образование взрослых  -  термин, который обычно исполь-
зуется наравне со «свободным образованием взрослых». Образование в течение всей 
жизни воспринимается в Японии как общая концепция, охватывающая любую учебную 
деятельность, включающую формальное образование, спортивные и культурные меро-
приятия, отдых и подвижные игры. Социальное образование представляет собой толь-
ко его небольшую часть.  Оно не обязательно ведет к получению профессиональной 
или технической квалификации. Напротив, главной причиной взрослого человека, по-
буждающей его учиться, может быть интеллектуальная любознательность, культурное 
желание, потребность заниматься спортом, стремление повысить качество жизни, удов-
летворенность или просто желание развлечься и получить  удовольствие.
ЛИТЕРАТУРА
1. Makoto Yamaguchi, в сборнике «Social Change and Adult Education in Japan 
after World War II, (Tokyo:Ryutsu Keizai University, Kirihara UNI Lt., 1999, с. 1
2. Заключения Президиума Европейского Совета, Лиссабон, 23-24 марта 2000 г.
3. Меморандум об обучении в течение всей жизни. Ноябрь 2000 г.- Европейская  
Комиссия, Евростат, Директорат E: Социальная и региональная статистика 
и географическая информационная система
4. Обучение в течение всей жизни и во всей ее широте, Национальное Агент-
ство по Образованию, Стокгольм, январь 2000
5. Стратегический план развития Республики Казахстан до 2010 года. – Алма-
ты, 2000 
6. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан 
до 2010 года. - Астана, 2004 
7. Отчет о человеческом развитии. Образование для всех: основная цель ново-
го тысячелетия. - Алматы, 2004
8. Ключарев Г., Огарев Е.. Непрерывное образование в трансформирующемся 
российском обществе. М. 2002
9. Филатова Л.О. Преемственность общего и среднего и вузовского образова-
ния. М.: Педагогика. – 2004. - №8.
10. Фуллан М. Новое понимание реформ в образовании = The new meaning of 
educational change / М. Фуллан; Пер. с англ. Е.Л. Фруминой. - М., 2006




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   169   170   171   172   173   174   175   176   177




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет